tag:blogger.com,1999:blog-141830312024-03-07T18:38:11.696-03:00patagonia dreamingchaltenhttp://www.blogger.com/profile/05068037984551988089noreply@blogger.comBlogger246125tag:blogger.com,1999:blog-14183031.post-53028503657949287782021-10-22T16:40:00.000-03:002021-10-22T16:40:15.093-03:00continuidad de los bosques<p><br /></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-bottom: 12.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 200%; mso-no-proof: yes;">Le habían dicho en el pueblo que la última subida era
especial. Pensó que sería empinada y arrancó temprano, al hombro la mochila
ultratécnica y el aburrimiento de un año. La sostenía la promesa del bosque
vibrando verde sobre el hielo. Azul intenso, pleno verano. No le sorprendió ver
aquí hojas diminutas, allí algunos brotes. Una bandada cruzaba el cielo, ¿al
norte? <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-bottom: 12.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 200%; mso-no-proof: yes;"><span> </span>La luz del sol ya no perfumaba el ramalaje. Hacía frío. En el
morral encontró un sacón de lana. Lo sintió áspero, pero la abrigó. Caminaba sobre
un colchón de hojas amarillas que el viento ardía y restañaba en verde, en
brotes como crisálidas abrazadas a las ramas. El sol trazaba curvas
impredecibles. Aquí, la nieve le llegaba a la cintura, allí permanecía
suspendida, el aire blanco cimentando un contorno felino. Por un momento se
imaginó atravesando hielo glaciar. Luego, rocas. Avanzaba en saltos lentos
sobre el lecho arenoso del océano, a la sombra difusa de monstruos ya olvidados. Mucho calor. Sed. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-bottom: 12.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 200%; mso-no-proof: yes;"><span> </span>Cegada por la luz, abandona el quillango que la asfixia.
Cruza el límite. Se sostiene desnuda al frío sólido de los ventanales y me
exige: <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-bottom: 12.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 200%; mso-no-proof: yes;">—Dejá de escribir.<o:p></o:p></span></p>chaltenhttp://www.blogger.com/profile/05068037984551988089noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-14183031.post-64125219694251318592021-09-15T13:03:00.000-03:002021-09-15T13:03:23.416-03:00diario del nacimiento de la primavera<p><i style="font-size: 18.6667px;">Día uno – Caminata a Madsen</i></p><p class="MsoNormal"><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Entrando a la vieja chacra, el pasto
verde todavía sorprende al cierre de este invierno de agua. Cuando me alejo del
caserón de chapas para mear atrás de unas matas de mosqueta (pura rama sin
hojas visibles), encuentro el zanjón que acumula lluvia o nieve. El otro día
que vinimos todavía estaba todo congelado. Ayer y hoy estuvo frío, pero el
calorcito de la semana pasada ya se llevó el hielo que registraba nuestros
piedrazos y hoy solo queda algo de escarcha en los bordes del agua. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Éste es uno de los pocos lugares del
pueblo que permanece verde en el invierno. Pinos, abetos, algún ciprés,
plantados al cubierto de la lomada. La necesidad del pionero de recordar que el
verano, como tantas otras cosas, regresará algún día. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><i>Día dos – desde la ventana</i><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Volvió la nevisca, por lo menos no es
lluvia. Ayer hacía calor, ese calor relativo que significa que no hubo viento y
la temperatura subió de cero. Pero los sauces del cerco del fondo de casa habían
entendido que ya era hora y empezaron a verdear. Una sombrita verde, dudosa,
que hay que mirar dos veces para encontrarla. Y cuando pestañeás, ya hay una
hojita trémula verde brillante, viva. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Pero hoy volvió la nevisca, y estuvo
acumulando todo el día. Las ramas están cubiertas de blanco, y lo único que
queda esperar es que, debajo de la nieve pegada, el verde todavía resista un
poco más. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><i>Día tres – haciendo mandados</i><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Volviendo del supermercado y la
carnicería (las costillitas entran el miércoles), disfruto en solitario el sol
de la mañana temprana. Casicasi ya se palpa el solcito de primavera, ése que
cala y calienta a través del aire blando de la hora, aunque llovizne desde
alguna nubecita y una gire y gire por las veredas, siguiendo sus rayos,
buscando el arcoíris… pero ya casi. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Junto al poste de concreto en la
vereda, un terrón de tierra derrapada se abre al aire. Asoman pares trenzados
de cobre, cables telefónicos, abriéndose como las raíces de un árbol tumbado. Se
me ocurre: las redes como un bosque, cubriendo el planeta. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><i>Día cuatro – Bahía Túnel</i><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Práctica de manejo a Bahía Túnel, un
momento de zozobra en el estacionamiento cuando a mi amiga se le ocurre sugerir
una maniobra de último segundo y yo no coordino más que a dar un frenazo para
no irnos sobre una mata de calafate. Viene viento del sur y ajustamos las
camperas y los gorros, pero cuando amaina está precioso para sentarse al sol en
el pasto amariverde de la bahía. Caminamos un poco y chapoteo entre el mallín acolchonado,
subimos la ladera para evitar algunos hilos de agua de deshielo y elegimos sentarnos
junto a unas matas de calafate al cubierto de unos ñires ya bien verdes, para
parar el viento. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Es tan bella la vista a la estepa, la
inmensidad del lago, algún témpano allá lejos y atrás las montañas. Para el
lado del pueblo, arriba del Pirámide de nuevo hay nieve, pero es como un
espolvoreo de azúcar impalpable que enseguida se vuela.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Mi amiga necesita correr un rato. Yo
camino entre la mata negra, neneos, senecios, los arbolitos jóvenes de ñire ya muestran
sus hojas. Alguna liebre sale corriendo y sobre el lago flotan unos patos, o
quizás sean cauquenes. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Cuando nos sentamos de nuevo a tomar
un té caliente, mi amiga señala los calafates, abrigados como nosotras entre
las ramas del ñire. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">—Ya están en flor. </span><o:p></o:p></p>chaltenhttp://www.blogger.com/profile/05068037984551988089noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-14183031.post-49265109831499554652021-09-08T15:52:00.001-03:002021-09-08T15:52:55.701-03:005 vos<p>Cinco</p><p class="MsoNormal"><o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">Seré la que está aprendiendo a manejar y se ríe pensando en
la libertad de la ruta, y se asusta pensando en la libertad de la ruta, y se
imagina tomando unos mates a la orilla del rio en una mañana sin viento. <o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">Cuatro<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">Me gusta caminar en el sendero del valle cuando no hay
nadie, me recuerda a las calles de la ciudad vacía un domingo a la mañana. En
las subidas las piernas se quedan sin aire, las bajadas son un tobogán por el
que te deslizás liviana… pero lo que mas disfruto es cuando me detengo a tomar
agua, a mirar el paisaje, en esos momentos suaves de terreno plano o sobre una
piedra, al sol. <o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">Tres <o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">Fotos con mis hermanos: colgando de una ventana con rejas, o
de un árbol. Cómo le gustaba a mi mamá subirnos a cosas de las que no nos
podíamos bajar sin su ayuda. Yo gritando en una rama, aterrorizada del piso. Yo
leyendo acostada en una rama de gomero, en otro planeta. <o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">Dos <o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">Perdida en una ciudad desconocida, con un mapa en la mano
que empiezo a entender. Me dejo llevar por las callecitas hasta las plazoletas
abiertas. Tengo las manos frías y encuentro unos guantes en una parada de tren.
<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">Una<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">Buscando un libro como un ancla, un orden que me explique algo. En esa necesidad de encuentro, salto a la puerta de un tren
en movimiento y aterrizo agazapada, el corazón latiendo en la garganta. <o:p></o:p></p>chaltenhttp://www.blogger.com/profile/05068037984551988089noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-14183031.post-37681765376667660672021-03-29T11:48:00.002-03:002021-03-29T12:23:59.127-03:00tierra que anda<p>Los pies enfundados en las zapatillas, asomó las piernas
fuera de la carpa. Ató con cuidado los cordones, el cuerpo rígido luego de una
noche en carpa, segundo día de caminata por delante. Recordó el salto sobre el muelle, suelas chocando contra la plataforma sólida. Antes, el bote, las piernas en equilibrio, el
soporte alternado de los pies. Estiró con cuidado las piernas, apoyándolas
sobre el pasto escaso y el colchón de las hojas caídas. El ruido era agradable,
crujiente humedad de la tierra debajo, bajo las piernas una frescura honda. Se
estiró hacia adelante, aflojando la espalda que no aflojaba, pero igual.</p><p class="MsoNormal"><o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Buscó la
campera en la carpa y se levantó, difusa la luz dentro del bosque, imposible
saber si estaba despejado o no. Pero había sol sobre el río. <o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Un río
caudaloso, acompañando la caminata desde ayer a la tarde, un millón de años
atrás. Agua fresca y fría, corriendo sobre las piedras, superficie de jirones
relucientes. Se arrodilló en la orilla, las manos demasiado finas en el agua y
en la cara. Fresco, frío. El sol en la espalda, luz atravesando la campera, luz
cálida en su cuello. <o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Pequeños
pájaros atravesaron la nada y saltaron de arbusto en árbol en arbusto, circando
el agua, bebiendo al vuelo. Algo se le rió dentro del pecho, y le voló la risa
a la boca. Entró al bosque y regresó con el termo, y unas nueces, y alguna
fruta de la mochila y se quedó comiendo al sol, observando los sobrevuelos, las
fintas. <o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">—Te habías olvidado de lo bello que es todo.<o:p></o:p></p>chaltenhttp://www.blogger.com/profile/05068037984551988089noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-14183031.post-17659618695710515992018-06-20T10:18:00.000-03:002018-07-15T10:21:40.933-03:00las banderas de Belgrano<i>En este ejercicio de poner en juego una palabra que valore los ideales revolucionarios sobre los que nos construimos, preparé para el 20 de junio un texto para compartir en el acto de la escuela. Una parte del texto la tomé prestada de las palabras del periodista y diputado rosarino Carlos del Frade, que nos contó acerca de estas banderas de Belgrano hace unos años. Y afortunadamente Goleth agregó sobre el cierre del acto otra bandera que yo me había olvidado, la de la educación, en la forma de las escuelas para cuya construcción don Manuel donó gran parte de su dinero. </i><br />
<br />
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">El otro día vinieron los chicos de
1B a preguntarme por qué la gente confunde la bandera con el mundial de fútbol.
Creo que estaban haciendo unas entrevistas para algo que nos van a mostrar… Me dejaron
pensando, porque tenía que ver con algo que yo quería decirles hoy acá, sobre
los símbolos, y las ideas que muestran y que ocultan. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Empiezo
lejos, con una historia budista. No sabemos del todo si esta historia ocurrió,
hay debate sobre si se escribió en la India o en China. El caso es que pasó
hace mucho tiempo. Los japoneses, preocupados por la veracidad de esta
historia, mandaron monjes a China a preguntar. Un grupo de monjes volvió y dijo
que era una imitación china de las historias de Buda. Pero justo cuando estaban
a punto de quemar el manuscrito, llegó otro grupo y los detuvo, porque el
Emperador chino quería conocer el texto. Así que el manuscrito se salvó y hoy
todavía podemos leerlo, y es parte de una conversación de Buda con sus
estudiantes que se llama Shurangama<span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-AR; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">[1]</span></span><!--[endif]--></span></span>. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">La cosa es
que uno de los estudiantes, Ananda, va y le pide a Buda una enseñanza perfecta
para entender todo. Buda le responde: Para señalar la luna se necesita un dedo
¡Pero qué calamidad sería confundir un dedo con la luna! <span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-AR; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">[2]</span></span><!--[endif]--></span></span>.
Guiada por el dedo, la gente debe mirar hacia la luna, pero si se quedan
mirando al dedo como si este fuese la luna, estas personas no solo pierden la
figura de la luna sino el sentido de la señal <span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-AR; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">[3]</span></span><!--[endif]--></span></span>. Y
de ahí viene el proverbio Zen, “No confundir la luna con el dedo”.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">¿A qué
apunta este dedo que es nuestra bandera? No digo cualquier bandera, digo la
nuestra. De China nos vamos a Rosario, un febrero de 1812, a las orillas del
río Paraná, donde Belgrano se prepara para iniciar la marcha hacia el norte.
“Siendo preciso enarbolar bandera, y no teniéndola, la mandé hacer blanca y
celeste, conforme á los colores de la escarapela nacional”, le escribe Belgrano
al gobierno superior de las Provincias del Río de la Plata, el
Triunvirato.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>El 27 de febrero la usa
para inaugurar una batería de artillería en la isla Espinillo y convoca a sus
tropas: “¡Soldados de la Patria! En este punto hemos tenido la gloria de vestir
la escarapela nacional que ha designado nuestro Excmo. Gobierno: en aquel, la
batería de la Independencia, nuestras armas aumentarán las suyas; juremos
vencer a nuestros enemigos interiores y exteriores, y la América del Sur será
el templo de la Independencia y de la Libertad.”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">El gobierno
central respondió negativamente a la creación de esta bandera y ordenó a
Belgrano usar la del fuerte de Buenos Aires, o sea la española.
Lamentablemente, la carta llegó a Rosario un día después de que Belgrano
partiera a hacerse cargo del Ejército del Norte <i style="mso-bidi-font-style: normal;">y no se enteró</i>.<span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-AR; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">[4]</span></span><!--[endif]--></span></span>
Por esto continuó usando la misma insignia hasta Jujuy, donde la usa para
festejar el aniversario del 25 de mayo, ése 1812, a dos años del primer
gobierno patrio. En junio finalmente llega a sus manos una sanción del
Triunvirato por armar tanto revuelo albiceleste… En 1813, sigue usando la misma
insignia blanca y celeste, aunque como bandera del Ejército. Finalmente, en el
Congreso de Tucumán de 1816, junto con la Declaración de la Independencia, se
define como pabellón nacional la bandera que conocemos hoy, basada en el diseño
de Belgrano. Belgrano 1 – Triunvirato 0.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Así
que podríamos decir que esta bandera que nos acompaña hoy aquí, y en las
tribunas del mundial, es una bandera nacida de la rebeldía y del grito
independentista sudamericano. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Hoy
conmemoramos<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>la muerte de Manuel
Belgrano, abogado, periodista, militar, revolucionario independentista.
Celebramos su vida y sus ideales. ¿Cuáles eran las otras banderas de Belgrano? <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">El
periodista Carlos del Frade, que se enamoró de El Chaltén hace unos años cuando
nos visitó para la Feria del Libro, nos contaba que Belgrano escribía en La
Gaceta de septiembre de 1813, "Se han elevado entre los hombres dos clases
muy distintas; la una dispone de los frutos de la tierra, la otra es llamada
solamente a ayudar por su trabajo la reproducción anual de estos frutos y
riquezas o a desplegar su industria para ofrecer a los propietarios comodidades
y objetos de lujo en cambio de lo que les sobra. El imperio de la propiedad es
el que reduce a la mayor parte de los hombres a lo más estrechamente
necesario". Esto dicho treinta y cinco años antes del “Manifiesto
Comunista”, de Carlos Marx y Federico Engels.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">También
comparte con nosotros otras reflexiones acerca de Belgrano, en su libro “Los
caminos de Belgrano”, y hay un <a href="https://www.youtube.com/watch?v=WQMaodXnjkY">documental breve que pueden
encontrar en Youtube</a>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">«</span><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">La distribución de tierras que
plantea en el Reglamento para los 30 pueblos de las Misiones de diciembre de
1810 es el exacto contraste a la concentración de tierras que hoy se impone no
solamente en aquella provincia sino en otras.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Su alianza
con Martín Miguel de Güemes y el impulso del llamado fuero gaucho que liberaba
al trabajador rural de las demandas de sus patrones, le costó la traición de
las clases acaudaladas de Jujuy, Tucumán y Salta pero, en forma paralela,
introdujo a las masas de los pueblos originarios y explotados por generaciones
a la lucha por la independencia que fue lograda por aquellas medidas de Don
Manuel.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Aquel
brillante abogado y dirigente político dejó de lado sus comodidades materiales
y personales y consagró su existencia hasta morir en la pobreza y el
silenciamiento, condenas concretas impuestas por las élites que jamás le
perdonaron sus decisiones a favor del gauchaje, las comunidades indias y en
contra de las clases dominantes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Hay que
celebrar el primero y último símbolo de identidad que es la bandera, pero
también es preciso pensar, discutir y hacer visibles las otras banderas de
Belgrano, aquel revolucionario cuyas ideas nos sirven no solamente para pensar
lo sucedido, sino para pensar nuestro presente y futuro.</span><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"> »</span><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-AR; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">[5]</span></span><a href="file:///D:/Mis%20Cosas/Mis%20documentos/idris_docs/edu/secundaria/_cpes/2018/actos/20junio/palabras20junio.docx#_ftn5" title=""><!--[endif]--></a></span></span></span><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;">
<span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-AR; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Gracias.</span></span></span></span></span></div>
<div style="mso-element: footnote-list;">
<!--[if !supportFootnotes]--><br clear="all" />
<hr align="left" size="1" width="33%" />
<!--[endif]-->
<div id="ftn1" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText">
<span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-AR; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">[1]</span></span><!--[endif]--></span></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"> THE SHURANGAMA-SUTRA (T. 945): A
REAPPRAISAL OF ITS AUTHENTICITY by Ronald Epstein. American Oriental Society,
March 16-18, 1976, Philadelphia, Pennsylvania. </span><a href="http://online.sfsu.edu/rone/Buddhism/authenticity.htm"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">http://online.sfsu.edu/rone/Buddhism/authenticity.htm</span></a><span style="mso-ansi-language: EN-US;"> <span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div id="ftn2" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText">
<span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-AR; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">[2]</span></span><!--[endif]--></span></span>
Daisetsu Suzuki. Ensayos sobre Budismo Zen. <span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Volumen 1. </span><a href="https://books.google.com.ar/books?id=p3rG28GD_yMC&lpg=PA18&ots=G9zqfayADq&dq=confundir%20el%20dedo%20con%20la%20luna&hl=es&pg=PA18#v=onepage&q=confundir%20el%20dedo%20con%20la%20luna&f=false">https://books.google.com.ar/books?id=p3rG28GD_yMC&lpg=PA18&ots=G9zqfayADq&dq=confundir%20el%20dedo%20con%20la%20luna&hl=es&pg=PA18#v=onepage&q=confundir%20el%20dedo%20con%20la%20luna&f=false</a>
</div>
</div>
<div id="ftn3" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText">
<span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-AR; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">[3]</span></span><!--[endif]--></span></span> Shurangama
Sutra <a href="http://www.acharia.org/downloads/shurangama_vol_I_enero_7_07_final.pdf">http://www.acharia.org/downloads/shurangama_vol_I_enero_7_07_final.pdf</a>
</div>
</div>
<div id="ftn4" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText">
<span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-AR; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">[4]</span></span><!--[endif]--></span></span> <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_la_bandera_de_Argentina">https://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_la_bandera_de_Argentina</a>
</div>
</div>
<div id="ftn5" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText">
<span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-AR; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">[5]</span></span><!--[endif]--></span></span> Tomado
y adaptado de “Las banderas de Belgrano”. Carlos del Frade. <a href="https://www.pelotadetrapo.org.ar/2013-09-05-12-30-19/2012/425-las-banderas-de-belgrano.html">https://www.pelotadetrapo.org.ar/2013-09-05-12-30-19/2012/425-las-banderas-de-belgrano.html</a>
</div>
</div>
</div>
<br />chaltenhttp://www.blogger.com/profile/05068037984551988089noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-14183031.post-19528405792173808712018-03-24T12:56:00.001-03:002018-03-24T12:56:33.562-03:00discontinuidades de facto<br />
<br />
<i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Éstas son las palabras que leí ayer en el acto de la escuela por el Día de la Memoria por la Verdad y la Justicia. El acto en sí mostró algunas de las tensiones que circulan por espejo social que es la escuela pública. Luego de estas palabras y la proyección de los primeros diez minutos de La noche de los lápices, hubo una intervención de otro docente habilitada por prácticas machistas que intentó meter en el juego a la teoría de los dos demonios, y que se fué de mambo cuando se la intentó bajar a nuestra realidad en la escuela. Cuando digo prácticas machistas digo habilitar la voz de un hombre sin los mismos requisitos que tienen que tener las voces que hablan en un acto oficial escolar. Antes de cada acto, l@s profes nos inscribimos en un libro de circulares para colaborar en diferentes partes. En mi caso, que me anoté para las palabras alusivas, también es un requisito que estas palabras se presenten con anticipación al rector, para que pueda revisarlas. Así que las leímos en rectoría, y también con los aportes de la secretaria y la asesora pedagógica de la escuela, revisamos el contenido. Como a la mañana misma del acto no se había inscripto nadie para el número, propuse pasar la secuencia inicial de La noche..., la de la asamblea de la Coordinadora de Centros de Estudiantes de La Plata, donde se decide una movilización para presentar una nota pidiendo por el Boleto Estudiantil, y debatir con l@s estudiantes acerca de la escena y el tiempo en el que se producia. Ahora, unos minutos antes del acto, me acerco a la compañera que coordinaba, para ver cuando me tocaba intervenir y veo que, en lápiz, está escrito el nombre del profesor de historia, "cerrando". Lo que pasó a continuación ...es material para otro posteo. </span></i><div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i>Gracias a María Laura, Julián, Leandro, que fueron mis compañer@s de equipo en el profesorado (el texto original <a href="https://drive.google.com/open?id=10Gs1d9vdbeP5aUAYIz3R1ZIxOkFqtLPM" target="_blank">puede encontrarse aquí</a>). Y a l@s estudiantes que se animaron a aportar al debate con preguntas y respuestas, especialmente a Juan y a Patricio.</i></span><div>
<i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></i></div>
<div>
<i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></i><br />El 24 de marzo de 1976 se produjo el golpe de estado que sacó de la presidencia a Isabel Perón y se inició una dictadura que se prolongó hasta 1983. <br /><br /> Ustedes nunca vivieron en una dictadura. En una dictadura tu mamá te dice que no cantes canciones por la calle, porque hay canciones peligrosas. En una dictadura, tu papá llega del negocio y comenta que al repartidor lo acribillaron en su camioneta porque se le paró enfrente del destacamento de La Tablada. En el diario, dicen que fue un "enfrentamiento". En una dictadura hay un mundial de futbol que todos miran. Los chicos van a la primaria y toman distancia, los jóvenes van a la secundaria, con el pelo corto o con pollera, y cantan el himno nacional. Argentina sale campeón en el Mundial. Los estudiantes secundarios salen a reclamar el boleto estudiantil y los trabajadores a hacer el Cordobazo. En Puerto Santa Cruz, a los niños de la primaria los hacen formar en fila para darle un beso a Videla. Todo esto pasa en una dictadura, mientras las personas viven sus vidas.<br />
Hay algo que falta, en una dictadura. Todo parece normal, inclusive lo que no es normal. Hay una normalidad de mentira. Hay un estado de excepción. No hay garantías constitucionales. Todos los derechos que nuestra constitución garantiza, desaparecen. <br />
<br />
Los estudiantes de secundaria desaparecen, los y las trabajadoras desaparecen. El futuro del país se decide en otro lado.<br />
<br />
Cuando estudié el profesorado, lo hice en la UTN, la Universidad Tecnológica Nacional. Hace muchos años que nació la UTN, pero cuando se fundó se llamaba Universidad Obrera Nacional. Fue en el primer gobierno de Perón, cuando el movimiento obrero logró acceder a la educación universitaria. Una de las innovaciones de la UON eran sus horarios flexibles de cursada, podías trabajar y estudiar al mismo tiempo. ¿Por qué cuento esto? Una de mis profes, Marilú, la de Historia, nos pidió hacer una investigación sobre las discontinuidades en la democracia argentina. Nos preguntó ¿Cuántos gobiernos democráticos y de facto tuvimos? ¿Cuántas presidencias democráticas pudieron completar sus mandatos? ¿Cuántos gobiernos de facto tuvimos? ¿Cómo terminaron?<br />
<br />
Porque hoy conmemoramos la fecha de inicio de la última dictadura, pero hubo unas cuantas más antes. La del ’76 no fue la primera. Cuando pedimos Memoria, Verdad y Justicia lo hacemos para que Nunca Más haya estado de excepción constitucional, para que los chicos y las chicas de las secundarias puedan pensar sus derechos sin que aparezca un auto verde en la puerta de sus casas y se los lleve a ser torturados, y asesinados. Para que las ideas sobre los modelos de país que queremos, que esos chicos y esas chicas, y esa generación querían, se puedan debatir. Para que todos los genocidas que cometieron y colaboraron con esos crímenes reciban su justicia en la cárcel, que es el lugar donde tienen que estar. <br />
<br />
El resultado de ése práctico fue sorprendente, por lo menos para mí, que en mi adolescencia no tuve formación política y que no entendía por qué no podemos acordar qué modelo de país queremos. Les voy a mostrar unos gráficos que hice sobre esa información.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhk9xVE2k8Sq3LkaLvqpwojMXLkPKwSyy-_5PMoTY7DCmlesVuGrRlAX0V_kjSF-fbvA1o6Jibu5P0bIGUeSTBw6SUkGVMx1HZ867Q4YlMSK48gSp5cvF1KAIRIUzRHMceSWOTBiQ/s1600/grafico1.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="523" data-original-width="655" height="255" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhk9xVE2k8Sq3LkaLvqpwojMXLkPKwSyy-_5PMoTY7DCmlesVuGrRlAX0V_kjSF-fbvA1o6Jibu5P0bIGUeSTBw6SUkGVMx1HZ867Q4YlMSK48gSp5cvF1KAIRIUzRHMceSWOTBiQ/s320/grafico1.png" width="320" /></a></div>
En éste primer gráfico vemos que pasó en los 102 años de gobiernos desde el primer gobierno de Irigoyen en 1916 hasta este año. Tres partes del tiempo, practicamente, tuvimos gobiernos electos en el poder. Ésto parece bastante bueno.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPh5_XcQ5oeb_bwTlYgZ8KSE5zHmz1HVifIT1JMTRv1I7LsRw63v-WQkdxADOUo2Ji5iAWdT5J7JNODSuAQ52du-jL5d_xt7PNr7ipELc6ANm-rdQCE39Gbar7zWC28dy64g4X6Q/s1600/grafico2.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="537" data-original-width="725" height="237" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPh5_XcQ5oeb_bwTlYgZ8KSE5zHmz1HVifIT1JMTRv1I7LsRw63v-WQkdxADOUo2Ji5iAWdT5J7JNODSuAQ52du-jL5d_xt7PNr7ipELc6ANm-rdQCE39Gbar7zWC28dy64g4X6Q/s320/grafico2.png" width="320" /></a></div>
Ahora, ¿Cuántos gobiernos hubo en estos 102 años que hayan accedido al poder por el voto popular? Apenitas sobre la mitad.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJFYWuPddH_SCMD6Legbg7s4xro7CQ4d_kmGMhlc1TbifDydSLkEvDSLec8hcBn9byQHmyayHv1PSvfPyTz9MrynoRq8cAcd5wqp0fdYSUPLhT43rWFZ6Yu05oOi8LsECZsf9GJg/s1600/grafico3.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="541" data-original-width="727" height="238" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJFYWuPddH_SCMD6Legbg7s4xro7CQ4d_kmGMhlc1TbifDydSLkEvDSLec8hcBn9byQHmyayHv1PSvfPyTz9MrynoRq8cAcd5wqp0fdYSUPLhT43rWFZ6Yu05oOi8LsECZsf9GJg/s320/grafico3.png" width="320" /></a></div>
De esas 19 presidencias que accedieron al poder legitimadas por el voto popular, hasta ahora solamente 9 pudieron completar su mandato.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhK1zieMa0Dyydlm7H8UqPJ2bPe8lsQqZMYT8AFDAK2Z73ALnLJvKkNmQJCRoXwt-boYFGg4n0OzJePfs-5gFpwqajEk34skNf08ojZsWwJO5nTMm8NsZtfbfhWDBril3NAcXp7xg/s1600/grafico4.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="575" data-original-width="757" height="243" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhK1zieMa0Dyydlm7H8UqPJ2bPe8lsQqZMYT8AFDAK2Z73ALnLJvKkNmQJCRoXwt-boYFGg4n0OzJePfs-5gFpwqajEk34skNf08ojZsWwJO5nTMm8NsZtfbfhWDBril3NAcXp7xg/s320/grafico4.png" width="320" /></a></div>
<br />
Además... ¿cómo fueron las elecciones en cada caso? Década Infame, voto femenino solamente a partir de 1952 (la mitad del padrón actual excluída), proscripción de una de las principales fuerzas políticas desde el '55 hasta el '72...<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Entonces, vuelvo a preguntarnos, ¿cómo queremos que sea nuestro pueblo, El Chaltén?, ¿cómo queremos que sea nuestra patria? <br />
<br />
Si puedo aconsejarles algo, les pido que construyan su memoria. Lean, infórmense, miren <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/La_historia_oficial" target="_blank">La historia oficial</a>, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/La_Noche_de_los_L%C3%A1pices_(pel%C3%ADcula)" target="_blank">La noche de los lápices</a>. Los primeros minutos de La noche de los lápices es una <a href="https://www.youtube.com/watch?v=Nx0k0iTiOVA" target="_blank">asamblea de la coordinadora de Centros de Estudiantes de La Plata</a>. ¿Qué se discutía, qué país querían? Miren <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Los_traidores" target="_blank">Los traidores, de Raymundo Gleyzer</a>, sobre la burocracia sindical. Algunas películas viejas son muy modernas.<br />
<br />
Construyamos memoria. Exijamos verdad y justicia parándonos sobre tierra firme. Construyamos nuestra Democracia.<br />
<br />
Gracias.<br />
<br /></div>
</div>
chaltenhttp://www.blogger.com/profile/05068037984551988089noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-14183031.post-42235531407330237532018-03-14T22:24:00.000-03:002018-03-14T22:46:05.860-03:00voces que nos pensamos<br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
La semana anterior al Paro Internacional de Mujeres estaba
escuchando <a href="http://fmlatribu.com/">La Tribu</a> y en uno de los
programas comentaron sobre la iniciativa del <a href="http://larevuelta.com.ar/">Colectivo
Feminista La Revuelta</a>, de Neuquén, que había hecho unos compilados de audio
con las voces de niñ@s y adolescentes, respondiendo dos preguntas… ¿Qué pasaría
si todas las mujeres paran el 8M? y ¿Cómo te imaginás un mundo feminista? Titularon la experiencia "<a href="http://larevuelta.com.ar/2018/02/26/materiales-pedagogicos-que-pasa-cuando-el-feminismo-se-detiene-a-escuchar-a-les-nines/" target="_blank">¿Qué pasa cuando el feminismo se detiene a escuchar a les niñes?</a>". Me
encantó la propuesta y empecé a pensar hacerla en la escuela. Little did she
know…</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Lo hablé con otra compañera que estaba trabajando el tema y
le gustó la idea, así que lo consulté al rector para hacer el comentario en la
reunión de profes del día siguiente. Era un poco arriesgado, porque a varios
les molesta que se hable del tema, aunque no tienen problema en darle con ganas
a <a href="https://goo.gl/0DWmvj" target="_blank">los micromachismos cotidianos</a> (anche algunos macro también…). </div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Entonces, en la reunión comenté sobre la experiencia del Colectivo,
y mencioné las preguntas. La reacción fue interesante, sobre todo cuando dije
la segunda, ¿Cómo te imaginás un mundo feminista?... A la mención de la
“palabra F”, los cuerpos saltaron por el aire y se agitaron incómodos, como si
alguien los hubiera pinchado en… la espalda. Alguien tiró un “Igual que un
mundo machista, pero al revés”. Genial. Parece que la gente no escucha, o
escucha lo que le conviene. Pero se desató un mini-debate interesante, y la
compañera pudo deslizar la idea de que justamente, el reclamo <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">es</b> la igualdad de derechos. Otro
compañero dijo que él iba a colaborar en lo que pudiera… Little did he know…</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Mi idea era armar un “estudio de grabación” en la sala de
informática, que es la oficina donde trabajo en el secundario. Tenemos un
micrófono bastante potable y con el amigo Audacity podría poner a grabar a la
gente que quisiera venir a registrar sus respuestas. Lo primero que hice fue
armar un cartel para invitar a que los y las chicas pasaran a hacer escuchar
sus voces. Aproveché que el compañero voluntario es profe de FEC y tutor de
algún curso y pasé por sus clases del jueves para pegar los cartelitos y que él
pudiera comentarles sobre el proyecto. </div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjF4VMRJSSq1qCaefVMM-DfJuRkQ5lKvHlY4CVPTBGi7eutu2lfUIlVres8VaSYn5FYePk34_80-DWQXIbl-LfyoDf9vEzjJYC88SH-I0aIF6lq7VEE-cqvdqmomkznO9yyJOW5JA/s1600/preguntasspot.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="683" data-original-width="1024" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjF4VMRJSSq1qCaefVMM-DfJuRkQ5lKvHlY4CVPTBGi7eutu2lfUIlVres8VaSYn5FYePk34_80-DWQXIbl-LfyoDf9vEzjJYC88SH-I0aIF6lq7VEE-cqvdqmomkznO9yyJOW5JA/s320/preguntasspot.jpg" width="320" /></a>En un corte de recreo, se armó el debate en la "sala de
profesores", sobre hablar de esto (¡de esto!) en la escuela, y de que los y las
chicas rechazaban el tema de la discusión de género, y de cuál era el reclamo
feminista, y de la comprensión del sentido común que dice que feminismo es la
opresión del hombre por la mujer. Que no es éso, claro. Igualdad de derechos.
Hubo algunos comentarios sobre que “cada persona tiene sus opiniones” sobre el
feminismo, pero claro, sería lo mismo que decir que “cada persona tiene sus
opiniones” sobre la revolución industrial, el movimiento de derechos civiles,
el apartheid…, que podrá ser cierto, pero no dejarían de ser opiniones incorrectas
si ubican a la revolución industrial, supongamos, en la invención de la rueda,
al movimiento por los derechos civiles como un enfrentamiento con los pibes del
Ku Klux Klan o al apartheid como una oportunidad educativa diferenciada para los sudafricanos. Así que cuando el ambiente dejó de ser amigable para el debate
productivo, hice una salida estratégica a seguir laburando.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
Ya sobre el cierre del día, cuando los cursos se iban
retirando, fui pegando por varios de los cursos vacíos los carteles, para
entrar a hacer el comentario al día siguiente. A uno de los cursos decidí que
no iba a entrar, midiendo un poco el ambiente me pareció que la propuesta iba a
ser recibida con violencia e iba a ser contraproducente. Ahí iba a hablar individualmente
con algun@s de l@s chic@s para proponerles participar.<br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Y, al día siguiente… viene una estudiante de uno de los
cursos a pedirme “otro cartel”… le pregunté qué había pasado con el que estaba
pegado… “Mh, no sé…”. Así que la acompañé al curso con el cartel, ya se estaba
armando el debate. Les dejé el cartelito e hice mutis por el foro… </div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhu3R_VivnZBVRJzL3Vy-h9PhFCKQEmcIMKNpbBHkTz0E_mj1wzT7FFGvI96AcQ8rnOd_6mjWhU5VMCxbhZyUEJidBeA2niUqC3HVy_BSjWTBkLMrCKLjIcufxZDsvfrsemcD_Y6g/s1600/IMG_5066.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhu3R_VivnZBVRJzL3Vy-h9PhFCKQEmcIMKNpbBHkTz0E_mj1wzT7FFGvI96AcQ8rnOd_6mjWhU5VMCxbhZyUEJidBeA2niUqC3HVy_BSjWTBkLMrCKLjIcufxZDsvfrsemcD_Y6g/s320/IMG_5066.JPG" width="320" /></a>Volví en el recreo, aprovechando que la siguiente profe
necesitaba el proyector. El nuevo cartel estaba pegado sobre el pizarrón, y lo
habían “intervenido”, tachando con corrector la palabra “feminista” de la
pregunta sobre el mundo y escribiendo en su lugar “IGUALITARIO”. Primero me
descolocó, pero después me pareció que habían ido al fondo de la cuestión. Como
primer paso, y un poquito más, estaba bastante bien. Por otro lado y, como hablamos
después con el profe, esa visión deja de lado la raíz feminista del reclamo,
cosa que es un pelín típicamente machista, así como apropiarse del reclamo y
lavarle la cara. Es algo así como lo del “Nadie menos”, o el “All lives matter”.
Vamos, que las que reclaman por la igualdad de género son las que justamente
<b>sufren </b>la desigualdad de género, y los asesinatos y abusos… no suele pasar que
al opresor se le ocurra salir a reclamar por más privilegios para el oprimido.
Escuché también el otro día que “si las mujeres avanzan, avanza la humanidad”,
como respuesta a la supuesta pérdida de privilegios de los muchachos. A los
muchachos (a muchos, no a todos) les preocupa perder privilegios… no es de
buena gente, muchachos. Ahí entramos en que a nadie le gusta que lo tilden de
mala gente y quizás por eso tengamos (algunos, no todos) muchachos enojados. Lamentablemente,
en las expresiones de berrinche al respecto seguimos perdiendo mujeres y chicas todos los
días, de maneras bastante horribles. Eso también salió en las conversaciones
esta semana… el índice de violencia de las mujeres versus el de los hombres. En
un mundo feminista, no me imagino niñ@s abusados por sus parientes mujeres.
Digo, porque si en nuestro mundo patriarcal el principal lugar de abuso es la
casa y la parentela masculina, y un mundo feminista sería al revés… bueno, no…
y si digo imposible que eso pase es una afirmación que suena bastante cierta,
¿no? Porque si hay algo que hacemos las chicas, es cuidar la vida. </div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
La cuestión que el profe nos comentaba que el grupo se había
“sentido violentado” por los carteles. Era raro, le dije, porque el cartel
tenía las dos preguntas y abajo decía, bien grandote “Vení a hacer escuchar tu
voz”. Lo que les molestaba, era el tema de la palabra “feminismo”. Por alguna
razón, hablar genéricamente de igualdad es menos violento que hablar
puntualmente de igualdad de género… pasa lo mismo si una propone hablar de
igualdad de niveles económicos para todas las clases. Digo, por ahí las
igualdades genéricas son menos incómodas porque no “amenazan” los privilegios
de nadie.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Los privilegios. Privilegio es que otra persona tenga menos
derechos efectivos que vos. Si las mujeres logran la igualdad efectiva de derechos vos no perdés nada. Lo que no tenés que tener son, justamente, privilegios. ¿Por qué vas a ser el único que habla, el que gana más por el mismo
trabajo, el que nos violenta sin consecuencias? Somos iguales en derechos.<br />
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
La profe de Lengua siguió, hablando con el grupo desde su
experiencia personal y familiar, y desde sus sentimientos. El grupo la escuchó
y vari@s expusieron sus ideas sobre las diferentes vertientes del movimiento
feminista y sus períodos históricos (sí, los conocían… aunque no situaran la
necesidad de la lucha en el presente). </div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Bueno, pero las grabaciones. Vari@s dijeron que tenían ideas
que expresar, pero él y las valientes que agarraron el micrófono fueron diez,
más un@ más desde la distancia, a quienes agradezco la participación (y como
vari@s me pidieron no mencionar sus nombres, no menciono a nadie). Cuando las
escuché, no eran mis ideas repetidas en formato mp3. Eran sus ideas. Algunas
más claras que otras, algunas con los nombres cambiados, pero con las
discusiones y debates esenciales que propone el movimiento feminista. La
igualdad de derechos. La mujer como parte relevante de la producción. Las
tareas que son la carga de las mujeres, y que también aprisionan a los hombres.
Las prohibiciones de acceder a hacer cosas. El respeto por la identidad de
género en la construcción de ese otro mundo. La distribución de las funciones
entre hombres y mujeres. Las objeciones al paro, si olvidar el porqué se
hace. El menosprecio o el silencio de los logros femeninos. La belleza
exterior, los piropos. La violencia de género. La igualdad de derechos. La
igualdad de derechos. La igualdad de derechos. El hecho de que haya quien
piensa que este mundo ya es feminista (igualitario), es algo que da cierta
esperanza. Hubo participantes de casi todos los cursos (hubo un curso
que no dejó registro). Solamente una de las chicas se incluyó, como mujer, en su opinión.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Hubo risas, beat-boxing y diálogos atentos, donde algún
muchachito escuchó a algunas chicas y mujeres debatiendo feminismo y, las más
viejas no me van a creer, no se metió a opinar y escuchó lo que decíamos, como
cuando una escucha a alguien que sabe de lo que está hablando y no tiene mucho
sentido dar tu opinión, porque entender es más importante.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Algunos resultados positivos de la experiencia: El primero,
poder hablar del tema y visibilizar el reclamo y el Paro Internacional de
Mujeres del 8 de marzo dentro de la escuela. Poder hablar de brecha salarial,
historia del movimiento feminista, los feminismos. Aclarar algunos conceptos
(aunque en general con l@s chic@s prioricé escuchar y preguntar antes que dar
mi opinión o definir, ¡cómo costó!). Otro, poder darle un espacio a la voz de
l@s estudiantes de la escuela; poder generar clases donde chicos y chicas
tuvieran ganas de debatir un tema (el profe me comentó que una de las chicas le
había dicho que “era la clase más interesante que habían tenido”).</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Para armar los audios, usé todas las opiniones, excepto
aquellas que me pidieron expresamente que borrara, porque eran versiones
borrador de ideas que se expresaron mejor en una segunda toma. No filtré las
que me parecían correctas o incorrectas, estaba de acuerdo o no. Inclusive en
algún caso donde luego, hablando con la persona, entendimos que había
confundido los conceptos y pudimos aclararlo. Así que son todas las opiniones
de las personas que se animaron a hablar, aunque hay una mínima edición para
preservar la identidad secreta de alguna superheroína.<br />
<br />
<h4>
Audio 1 - ¿Qué pasaría si las mujeres paran sus actividades el 8M?</h4>
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="30" mozallowfullscreen="true" src="https://archive.org/embed/audios8m1" webkitallowfullscreen="true" width="500"></iframe>
<br />
<a href="https://archive.org/download/audios8m1/siel8demarzoparanlasmujeres_v4.mp3" target="_blank">Pique para abrir (o botón derecho y guardar... para descargar)</a><br />
<br />
<h4>
Audio 2 - ¿Cómo te imaginás un mundo feminista?</h4>
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="30" mozallowfullscreen="true" src="https://archive.org/embed/audios8mchalten" webkitallowfullscreen="true" width="500"></iframe><br />
<a href="https://archive.org/download/audios8mchalten/mundosfeministas_v4.mp3" target="_blank">Pique para abrir (o botón derecho y guardar, para descargar)</a><br />
<br />
<h4>
Sobre la música...</h4>
<div class="MsoNormal">
Usé un par de canciones
para darle un poco de color a las voces, una es un tradicional anarquista
español, “A la huelga, compañeros”, pero <a href="https://soundcloud.com/la-tia-carmen/a-la-huelga-companeras" target="_blank">remozada para la ocasión por La Tia Carmen</a>;<cite><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> </span></cite>y <a href="https://www.youtube.com/watch?v=jMhViWjq-_U" target="_blank">Manos de Mujeres, por MartaGómez con Martirio, Andrea Echeverry y Anat Cohen</a>,
que justamente alguna amiga compartió por el feisbuke y me pareció apropiada
para pensar un mundo en clave feminista...</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
Mano fuerte va barriendo, pone leña en el fogón</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
Mano firme cuando escribe una carta de amor</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
Manos que tejen haciendo nudos</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
Manos que rezan, manos que dan</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
Manos que piden algún futuro</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
Pa' no morir en soledad ¡ay! ¡Ay!</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
Mano vieja que trabaja</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
Va enlazando algún telar</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
Mano esclava va aprendiendo</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
A bailar su libertad</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
Manos que amasan curtiendo el hambre</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
Con lo que la tierra les da</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
Manos que abrazan a la esperanza</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
De algún hijo que se va ¡ay! ¡Ay!</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
Manos de mujeres</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
Que han parido la verdad</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
Manos de colores aplaudiendo algún cantar</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
Lara</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
Manos que tiemblan, manos que sudan</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
Manos de tierra, maíz y sal</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
Manos que tocan dejando el alma</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
Manos de sangre, de viento y mar ¡ay! ¡Ay!</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<br /></div>
chaltenhttp://www.blogger.com/profile/05068037984551988089noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-14183031.post-5054236444915403542017-09-17T09:52:00.001-03:002017-09-17T09:53:30.482-03:00tierra y vivienda<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">(Este texto lo escribí para la Audiencia Pública sobre la Problemática Habitacional en nuestro pueblo que se hizo ayer en la Primaria. En el texto, le agradecí a la agrupación <a href="http://www.facebook.com/Vecinos-Unidos-de-El-Chalt%C3%A9n-309193476172812/" target="_blank">Vecinos Unidos</a> por la solicitud de la audiencia pero, hasta que no ví la presentación de todos los datos que recolectaron y la información sobre el estado actual de los terrenos y la situación habitacional, no había entendido el alcance real de todo el trabajo que habían hecho. Así que doblemente gracias. Luego de la audiencia, me quedo con la idea de que estamos de acuerdo en que el pueblo tiene que crecer, hacia afuera, con reglas claras y planificación. </span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Lamento la negativa del CAP a poner el número de terrenos sobre la mesa pero, sobre todo, lamento el motivo que adujeron. El pueblo de El Chaltén no se va a pelear por 20, 30 o 40 terrenos. El pueblo es solidario. Queremos que se planifique el crecimiento. Tenemos que pensar a largo plazo y actuar ahora en base a un plan claro.</span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">También aprovecho para agradecer a las familias y amig@s que en un momento o en otro, me dieron una mano y me dejaron habitar sus lugares: Marina y Merlin, Flor y Lucas, Ana y Leo, Mónica y Gabriel. Y a los super carpinteros que en dos meses y medio hicieron aparecer una cabañita de la nada. Gracias.</span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">¡Ah! Y todo esto... es político, profundamente político. No nos confundamos.)</span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjv_g7z2hXHmb_HT4hSGeOLpiS7-DJqFX1Tv3hm2zbIcwxMsSIT_XO_LvPtskqBelhfHTTpvwi_oNXuf8RgzjtAF0CAoIOcNS4yIyEJevPWW2iLuUZYU4mfHUeLgj0nHoYbmeIOSw/s1600/audienciavecinos.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjv_g7z2hXHmb_HT4hSGeOLpiS7-DJqFX1Tv3hm2zbIcwxMsSIT_XO_LvPtskqBelhfHTTpvwi_oNXuf8RgzjtAF0CAoIOcNS4yIyEJevPWW2iLuUZYU4mfHUeLgj0nHoYbmeIOSw/s320/audienciavecinos.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Foto: <a href="http://www.facebook.com/Vecinos-Unidos-de-El-Chalt%C3%A9n-309193476172812/" target="_blank">Vecinos Unidos de El Chaltén</a></td></tr>
</tbody></table>
<span style="font-family: "palatino linotype" , serif; text-indent: 0pt;">Agradezco a todas las personas
que generaron este espacio, especialmente a la agrupación Vecinos Unidos, que
solicitó la audiencia pública para que podamos acceder a la información actual
y que los y las vecinas podamos hacernos escuchar.</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin-top: 12.0pt; text-indent: 42.55pt;">
<span style="font-family: "palatino linotype" , "serif";">Mi nombre es Laura [...], soy
originaria de Buenos Aires, y vivo en El Chaltén desde el 2009. Voy a hacer un
resumen de mi historia personal, que no es original, es la de muchas personas: Cuando
llegué, vivía en el depósito de la agencia en la que trabajaba. Ése invierno,
una familia amiga me prestó su casa y en la primavera encontré una cabañita
para vivir y desarrollar mi actividad comercial. En 2011 empecé a trabajar como
docente. La cabaña se inundaba cada vez que llovía hasta que pude enchaparla. A
los dueños no parecía importarles mucho.<b> No tenía ventilación en la planta
alta, pero tenía contrato de alquiler</b>. En febrero del año pasado me avisaron
que no iban a volver a renovar el contrato, porque la iban a transformar en un
alojamiento turístico o vender. Busqué, pero no encontré, una casa donde vivir
dignamente y no tener que dejar más de la mitad del sueldo en alquiler. Muchos
propietarios calculan el valor del alquiler como lo que puede pagar una pareja
con dos trabajos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-top: 12.0pt; text-indent: 42.55pt;">
<span style="font-family: "palatino linotype" , "serif";">Decidí construir una cabaña
móvil, y una compañera de la escuela, otra familia amiga, me prestó una esquina de su terreno. A
fines de octubre me pude mudar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-top: 12.0pt; text-indent: 42.55pt;">
<span style="font-family: "palatino linotype" , "serif";">Lo que no incluí en el relato
son las peregrinaciones al Consejo Agrario, las reuniones con sucesivos
Presidentes y Vocales, las notas y documentación enviadas continuamente. En
2010 la Directora Arbilla me dijo que el proyecto que yo quería presentar no era
lo que el pueblo estaba necesitando, así que lo modifiqué. En 2012, cuando vino
el Director Cárcamo en el invierno pude abrir el expediente de pedido de
tierras. Así que me emocioné cuando, en uno de los viajes a Gallegos en 2015,
ví que mi carpeta tenía un papelito verde prendido con el texto “Separar para
entregar terreno”. Pero llegó la última entrega antes de la Municipalización y
éso no pasó. Y todo lo que es Tierras se puso en pausa, aunque vemos que cada
tanto aparece algún alambrado nuevo. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-top: 12.0pt; text-indent: 42.55pt;">
<span style="font-family: "palatino linotype" , "serif";">En acciones concretas, lo que
pido a las autoridades es la consideración de los siguientes puntos:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-bottom: 10.0pt; margin-left: 78.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -14.75pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "palatino linotype" , "serif"; mso-bidi-font-family: "Palatino Linotype"; mso-fareast-font-family: "Palatino Linotype";">1.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "palatino linotype" , "serif";">Los
<b>alojamientos para el personal de temporada</b> deben ser revisados para que cumplan
condiciones dignas de habitabilidad e inspeccionados anualmente. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: 10.0pt; margin-left: 78.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -14.75pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "palatino linotype" , "serif"; mso-bidi-font-family: "Palatino Linotype"; mso-fareast-font-family: "Palatino Linotype";">2.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "palatino linotype" , "serif";">Las
<b>viviendas destinadas a alquiler permanente</b> también deben ser inspeccionadas. La
Municipalidad debiera contar con un <b>ente que regule y controle</b> estos contratos.
Pensemos que en muchas de las construcciones más precarias viven familias con
niños ¿tenemos que esperar que haya otro accidente que cueste vidas por los
problemas de calefacción y aireación de las casas?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: 10.0pt; margin-left: 78.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -14.75pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "palatino linotype" , "serif"; mso-bidi-font-family: "Palatino Linotype"; mso-fareast-font-family: "Palatino Linotype";">3.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "palatino linotype" , "serif";">Sabemos
que el pueblo de El Chaltén va a crecer. Tenemos que hacerlo con <b>planificación
y reglas claras de adjudicación de tierras</b> para promover el desarrollo comunitario.
El Consejo Agrario debe transferir la documentación a la Municipalidad y la
Municipalidad debe acordar con los y las propietarias de las tierras lindantes
al ejido actual: Parques Nacionales y Estancias. Debe revisarse la venta de las
tierras aledañas a la propiedad de la familia Madsen. Por otro lado ¿Qué pasa
con los terraplenes que se encuentran del otro lado del rio Fitz Roy, detrás de
Vialidad Nacional?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: 10.0pt; margin-left: 78.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -14.75pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "palatino linotype" , "serif"; mso-bidi-font-family: "Palatino Linotype"; mso-fareast-font-family: "Palatino Linotype";">4.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "palatino linotype" , "serif";">Sabemos
que a los intereses privados se les hace agua la boca cuando piensan en
aumentar sus propiedades aquí en el pueblo, o en “otros pueblos”. Es necesaria
una <b>regulación de la cantidad de tierra</b> que individuos, empresas o socios de
ellas pueden poseer para evitar la concentración. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: 10.0pt; margin-left: 78.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -14.75pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "palatino linotype" , "serif"; mso-bidi-font-family: "Palatino Linotype"; mso-fareast-font-family: "Palatino Linotype";">5.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "palatino linotype" , "serif";">Lo
mismo con la especulación inmobiliaria. <b>La tierra para quien la habita y
desarrolla la comunidad</b>, ya sea desde los sectores de infraestructura o de
industria turística. Implementar trabas a la venta o transferencia de los
terrenos adjudicados para vivienda o uso mixto. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: 10.0pt; margin-left: 78.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -14.75pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "palatino linotype" , "serif"; mso-bidi-font-family: "Palatino Linotype"; mso-fareast-font-family: "Palatino Linotype";">6.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "palatino linotype" , "serif";">Asegurar
que las <b>organizaciones de desarrollo social, cultural y deportivo</b> de la
comunidad tengan un lugar central en la planificación. Hoy todas las fuerzas de
seguridad y hasta el Banco Santa Cruz cuentan con terrenos, la única fuerza que
realizó una construcción es Prefectura (les quedó linda). Los terrenos del
Banco Santa Cruz, Gendarmería y Ejército Argentino deben ser re-adjudicados. Es
una vergüenza que continúen aspirando a terrenos sin haber puesto un ladrillo
en todos estos años. A futuro, ésto se
puede rever.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: 10.0pt; margin-left: 78.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -14.75pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "palatino linotype" , "serif"; mso-bidi-font-family: "Palatino Linotype"; mso-fareast-font-family: "Palatino Linotype";">7.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "palatino linotype" , "serif";">Siempre
pienso que <b>no hay que desarmar lo que ya se construyó y funciona</b>. La Agrupación
Gaucha y las áreas de Reserva Urbana, no deben ser tenidas en cuenta como
futuras áreas a construir. También, la Biblioteca Popular Mujer Pionera
necesita definiciones sobre su espacio. Y el pueblo necesita espacio para que
se desarrollen nuevas organizaciones culturales.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: 10.0pt; margin-left: 78.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -14.75pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "palatino linotype" , "serif"; mso-bidi-font-family: "Palatino Linotype"; mso-fareast-font-family: "Palatino Linotype";">8.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "palatino linotype" , "serif";">El
edificio del Secundario y del Jardín. Los necesitamos ya. Los y las estudiantes
necesitan el espacio, la escuela necesita el espacio. Y esto es solamente una
parte de <b>la infraestructura que necesita la comunidad para desarrollarse</b>… desde
las cisternas de agua de SP que no dan abasto, pasando por una provisión de
energía contaminante en ruido y gases y que depende de la transitabilidad de la
ruta, el manejo de los residuos y hasta el Puesto Sanitario que todavía no
cuenta con un pediatra (o una pediatra). Tantas cosas que muestran que <b>necesitamos pensarnos y
tomar decisiones a largo plazo desde nuestra localidad</b>. Es hora.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-top: 12.0pt; mso-add-space: auto; text-indent: 42.55pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 10.0pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-indent: 42.55pt;">
<span style="font-family: "palatino linotype" , "serif";">Ya
en el ´92 le dijeron a Anabel de La Choco que no había tierras en el pueblo. Yo
miro alrededor y veo <b>valles y estepa</b> sin uso real. <b>¿Es necesario dañar el
bosque? ¿Es necesario construir unos sobre los otros</b>, cada vez más amontonados
y peleados? ¿Que cada vecino se deba erigir en árbitro de quien se “merece” un
terreno y quién no? <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 10.0pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-indent: 42.55pt;">
<span style="font-family: "palatino linotype" , "serif";">Desde
el Preámbulo de nuestra Constitución se habla de “promover el bienestar
general”. Sin planificación y reglas claras, sabemos que se generan conflictos
entre vecinos. El Artículo 14 bis también declara que es responsabilidad del
Estado garantizar el acceso a una vivienda digna. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 10.0pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-indent: 42.55pt;">
<span style="font-family: "palatino linotype" , "serif";">Espero
que, después de los testimonios que se escuchan hoy, se tome conciencia real de
lo que necesitamos para el desarrollo de nuestro pueblo. <b>Y se actúe.</b> Gracias.<o:p></o:p></span></div>
chaltenhttp://www.blogger.com/profile/05068037984551988089noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-14183031.post-87634679211045359982017-09-10T12:47:00.001-03:002017-09-10T12:47:46.024-03:00escuela con espacios<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-pagination: none; text-indent: 0cm;">
(<i>Estas palabras las escribí para el acto por el Día del Maestro que hicimos el viernes pasado. Quiero agradecer especialmente a las compañeras que me ayudaron a revisarlo y mejorarlo y a las personas que intervinieron con sus aportes durante las palabras. También a C., que esa mañana entró a la escuela para buscar unos papeles y, observando el 'caos creativo' de la previa del acto, dijo: "Qué buen ambiente que hay acá.".</i>)<br />
<br />
<br />
<br />
Al alejarse de los límites del Sistema Solar, en 1990, la sonda Voyager I
tomó la fotografía conocida como “<a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Un_punto_azul_p%C3%A1lido" target="_blank">El punto azul pálido</a>”… ¿la conocen? Es la
imagen de la Tierra como un pequeñísimo punto luminoso rodeado de la vastedad
del espacio. Tan pequeña como una de esas motas de polvo que se pueden ver
flotar en los rayos de sol a la hora de la siesta, pero más solitaria. </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-pagination: none; text-indent: 1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-pagination: none; text-indent: 1.0cm;">
En ese planeta, el único que conocemos, ocurren nuestras vidas. Tenemos
ciudades, pueblos, cables que nos comunican para que podamos contarnos nuestras
historias. Y una de las maneras que encontramos para transmitir ciertos
conocimientos a las personas que van naciendo; para sumarlos a estas historias,
es la profesión que ejercemos los y las docentes: la enseñanza. En un sentido
más amplio, esto que llamamos educación y que hacemos estudiantes y docentes, y
familias, y comunidad, aquí en la escuela. </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-pagination: none; text-indent: 1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-pagination: none; text-indent: 1.0cm;">
A través de los tiempos fue tomando diferentes formatos, la escuela en
Grecia era bastante distinta de nuestra escuela de hoy, sobre todo porque eran
todos griegos y muchachitos, y nosotros y nosotras venimos de todos lados.
Hasta hace unos 600 años, el territorio que ahora ocupamos y conocemos como
Argentina era habitado por una variedad de pueblos originarios, que a partir de
la Conquista fueron eliminados y que a partir de las sucesivas oleadas
migratorias desde Europa fueron arrinconados y despojados ante el avance de lo
que la persona cuya vida conmemoramos hoy como símbolo de la educación, el
sanjuanino Domingo Faustino Sarmiento, consideraba “la civilización”.
Civilización contra Barbarie, era el conflicto de esa época y, muy parecido a
lo que nos pasa hoy, qué es civilización y qué es barbarie tiene mucho que ver
con cómo entendemos y respetamos (o no)
las culturas, las tradiciones, las maneras de ser, de otras personas
que, por otro lado, también somos nosotros, porque somos el resultado del
mestizaje de las sucesivas conquistas y de la construcción de un país con
múltiples raíces. </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-pagination: none; text-indent: 1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-pagination: none; text-indent: 1.0cm;">
La Argentina, pensaba Sarmiento, tenía que tomar la cultura europea y
estadounidense como ejemplo. Para esto, durante su presidencia y teniendo como
Ministro de Educación a Nicolás Avellaneda (que sería Presidente a continuación
de Sarmiento), se crearon cientos de escuelas, la Comisión Nacional de
Bibliotecas Populares (CoNaBip), la Biblioteca Nacional del Maestro. Todas
estas instituciones existen hasta hoy (hasta los gorriones siguen por acá), así que la impronta de Sarmiento como
modelador de nuestra Argentina de hoy no puede ser ignorada. Tanto en sus
aspectos positivos como en los negativos. Para Sarmiento, la escuela era
igualadora y su ideal de normalización era la civilización europea.</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-pagination: none; text-indent: 1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-pagination: none; text-indent: 1.0cm;">
Pero acerquémonos un poco más a nuestra escuela. La Secundaria de hoy
debe ser bastante distinta a los Liceos de aquella época, ya entrados los
mediados del siglo XIX, en los alrededores de 1870. Hoy, a unos 150 años y
habiendo atravesado un siglo XX signado por interrupciones continuas de
gobiernos democráticos, nos encontramos en el período democrático de mayor
duración, ya van 34 preciosos años de vida democrática en nuestro país. Y uno
de los grandes cambios que nos resulta interesante pensar hoy es la
obligatoriedad de la educación secundaria. Piensen que cuando muchos de los y
las profes estudiaron, solamente podían acceder a la educación secundaria
aquellas personas que querían o cuyas familias los obligaban (no vamos a pensar
que todo era color de rosa). O sea, las personas con medios económicos para
estudiar, sin necesidad de trabajar. Hoy, el estado debe garantizar que todas
las personas menores de 18 años puedan completar sus estudios hasta por lo
menos el nivel secundario. Esto es un gran logro. ¿Porqué?, les pregunto a
ustedes, ¿porqué podemos pensar que es un logro que se garantice la educación
desde el estado? [<i>Una estudiante responde que la educación es importante para el futuro, un compañero docente aporta sobre el valor de la educación para la comunidad y los intereses de quienes nos quieren ignorantes.</i>]</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-pagination: none; text-indent: 1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-pagination: none; text-indent: 1.0cm;">
Yo creo que cuanto más cuestiones podamos comprender del mundo que nos
rodea, por qué es cómo es, cómo podría ser mejor, todo eso, podemos también ser
seres humanos más enteros (y enteras). Y también ser un poco más libres. Tener
menos miedo a los demás.</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-pagination: none; text-indent: 1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-pagination: none; text-indent: 1.0cm;">
Por supuesto todo esto no lo aprendemos solamente en la escuela, en la
escuela nos acercamos, docentes y estudiantes, a un tipo especial de
conocimiento. Y tratamos de acercarnos a las Ciencias, los Lenguajes, las
Artes, como podemos, juntos.</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-pagination: none; text-indent: 1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-pagination: none; text-indent: 1.0cm;">
Este año vino bastante difícil. Empezamos con la Secundaria tomada por
toda la comunidad, reclamando por las cuestiones mínimas que necesitamos para
poder tener clases todos los días. En particular la comunidad docente de
nuestra provincia se vio bastante afectada este año por las tensiones entre el
gobierno nacional y el provincial. Ustedes saben que en la mayor parte de las
localidades, las clases no empezaron hasta que volvimos de las vacaciones de
invierno. No solamente reclamamos, como trabajadores, para que nuestros sueldos
se mantengan actualizados con relación a los tarifazos y a la inflación,
también reclamamos por los edificios, su mantenimiento, la calefacción, la
limpieza. Hoy no tenemos garantizado el servicio mínimo de limpieza que
necesitamos y yo me pregunto, cuando me encuentro barriendo la Sala de
Informática porque no se llegó a poder limpiar… ¿Qué tan limpia necesita estar
la escuela? ¿Qué tan aptas necesitan ser las instalaciones eléctricas? Yo creo
que, para empezar, las condiciones edilicias tienen que ser las mejores. ¿Con
qué ojos pueden mirar los y las políticos a las nuevas generaciones, cuando la
realidad es que se juega continuamente a reducir los costos? No importa si hay
un poco de tierrita en los escritorios, si los tubos de iluminación nos
despedazan la vista o si hace un poco de frío en las aulas. Como profesional y
como ser humano, éso me ofende profundamente. </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-pagination: none; text-indent: 1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-pagination: none; text-indent: 1.0cm;">
También reclamamos por la estabilidad del sistema educativo, que los y
las profes no tengan que estar recargados de horas para poder vivir, y poder
dedicar más tiempo a preparar clases y mejorar su formación. Todas las personas
debemos tener los medios para vivir dignamente. El reclamo de cada sector
organizado es importante, porque mejora las condiciones de vida de todos.</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-pagination: none; text-indent: 1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-pagination: none; text-indent: 1.0cm;">
Hace poquitos meses, estuvo Taty Almeida en Calafate, una de las Madres
de Plaza de Mayo, Línea Fundadora. Taty es la mamá de Alejandro Almeida,
desaparecido por la Triple A cuando tenía 20 años. Ella es maestra y le quise
preguntar qué nos podía decir a quienes somos docentes acerca de cómo
transmitirles a ustedes los ideales que tenían los jóvenes como su hijo. Me
respondió que no podía decirnos nada, con todo lo que estábamos haciendo con
las movilizaciones, la construcción gremial, y el sostener el trabajo con
ustedes en este contexto que quiere tender a recortar derechos. Por eso es
importante el trabajo que hacemos desde las escuelas; docentes, estudiantes,
familias y comunidad: porque, entre otras cosas, sostiene derechos que costaron
mucho. Inclusive costaron vidas. Pienso
en los chicos de la <a href="https://www.youtube.com/watch?v=Pm0NbKcnQ_s" target="_blank">Noche de los Lápices</a>, que la semana que viene, el 16 de
septiembre, se cumplen 41 años de sus desapariciones forzadas por parte de las
fuerzas del estado. Ellos reclamaban por un derecho que hoy existe: el boleto
estudiantil. </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-pagination: none; text-indent: 1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-pagination: none; text-indent: 1.0cm;">
La solidaridad entre los sectores, la unidad en la lucha por las
conquistas sociales y laborales son importantes para sostener estos derechos. Da
bastante para pensar que últimamente desde el poder se intente convencer a la
población de que el enemigo son los sindicatos, los pueblos originarios, las
organizaciones sociales, la política. Es importante que desde la comunidad
educativa pensemos y analicemos, que desarrollemos nuestras herramientas para
comprender la realidad en la que vivimos. Una sociedad realmente justa y
democrática tiene espacio para todas las personas.</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-pagination: none; text-indent: 1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-pagination: none; text-indent: 1.0cm;">
Entonces, retomo las preguntas ¿Qué escuela necesitamos hoy? ¿Qué cosas y
cómo necesitamos aprender en la escuela? ¿Qué significa enseñar hoy? Éste
espacio que habitamos, estas paredes que no limitan la escuela ¿Cómo lo
llenamos de contenidos? ¿Cómo hacemos una escuela más humana? Es algo que
tenemos que hacer entre todos, los profes aportando saberes y afectividad en
los vínculos. Lo primero creo que nos sale más naturalmente que lo segundo; pero sin vínculos humanos sabemos que los contenidos no alcanzan. Desde cada
estudiante, necesitamos compromiso, una conexión a ésto que estamos haciendo
acá adentro, y que es valioso para ustedes, sus familias y para la comunidad de
nuestro pueblo. Si la escuela de hoy no es la escuela de Sarmiento, y tampoco
es la escuela en la que los y las profes estudiamos, creo que es porque es
nuestra escuela, la escuela de ustedes como estudiantes y también de nosotros
como docentes, que se habita y construye desde cada espacio, cada materia, el
Centro de Estudiantes, el Somo’ Nosotro’, los DAP, las preceptorías, Tutorías,
Mercedes, el equipo Directivo, los Consejos de Convivencia y Consultivo (cuando
volvamos a armarlos) los y las profes, los gabinetes de asesoría, etc. </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-pagination: none; text-indent: 1.0cm;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-pagination: none; text-indent: 1.0cm;">
Sigamos aportando a construir y mejorar nuestra escuela desde cada lugar
que ocupemos. </div>
chaltenhttp://www.blogger.com/profile/05068037984551988089noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-14183031.post-45480163540897300022017-08-21T13:10:00.002-03:002017-08-21T13:10:20.296-03:00como yo también soy indio<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><i>Voy a ir publicando las palabras que escribí para algunos de los actos escolares. Éstas son las que leí el jueves pasado, recordando a don San Martín en este contexto tan oscuro por el que estamos pasando. Van a estar todas bajo la etiqueta "<a href="http://chalten.blogspot.com.ar/search/label/alusiones" target="_blank">alusiones</a>". Dedicado especialmente a mi amiga A., a quien en la primaria alguna maestra despistada e irresponsable le dijo que "aborigen" significaba "sin origen" (cuando significa "desde el origen"). Y pensando en que siempre es cierto eso de que el uso incorrecto del lenguaje introduce el mal en el alma.</i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">"Compañeros del Ejército de los Andes: Ya no queda duda
de que una fuerte expedición española viene a atacarnos; sin duda alguna los
gallegos creen que estamos cansados de pelear y que nuestros sables y bayonetas
ya no cortan ni ensartan; vamos a desengañarlos. La guerra se la tenemos que
hacer del modo que podamos. Si no tenemos dinero, carne y un pedazo de tabaco
no nos han de faltar; cuando se acaben los vestuarios, nos vestiremos con las
bayetitas que nos trabajan nuestras mujeres y si no, andaremos en pelota como
nuestros paisanos los indios. <b>Seamos libres y lo demás no importa nada.</b> La
muerte es mejor que ser esclavos de los maturrangos. Compañeros, juremos no
dejar las armas de la mano hasta ver el país enteramente libre, o morir con
ellas como hombres de coraje."<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> Éstas eran las palabras que dirigía don José de San Martín al
Ejército de los Andes ante la avanzada española, en 1819, dos años después del
histórico cruce de los Andes. Ya la independencia de gran parte de Argentina y
Chile tenía bases sólidas, y la campaña libertadora iba hacia el norte, a
encontrarse con las otras fuerzas que surgían en toda América Latina.
Recordemos algunos de esos nombres: O´Higgins en Chile, Artigas de la Banda
Oriental; Belgrano, Güemes, Padilla y Azurduy en Perú, Bolivia y el norte de
Argentina; Bolívar en Nueva Granada, Colombia, Venezuela; Sucre también en
Colombia. Hombres y mujeres que lucharon para terminar con el control español
en la Patria Grande latinoamericana.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> Como San Martín, según algunos testimonios hijo de Rosa Guarú,
muchos de los y las combatientes eran originarios o mestizos, indígenas que
protegían sus territorios de los conquistadores y a quienes muchas veces San
Martín se dirigió en sus propias lenguas: guaraní, o quichua, y que también
participaron de las operaciones de inteligencia, de escaramuzas y batallas, ya
que eran quienes mejor conocían cada territorio. Según Manuel de Olazábal, testigo presencial
de la reunión con los líderes mapuche-pehuenches en el campamento de El
Plumerillo., allí San Martín les dijo a los caciques indígenas: “Los he
convocado para hacerles saber que los españoles van a pasar del Chile con su
ejército para matar a todos los indios, y robarles sus mujeres e hijos. En
vista de ello <b>y como yo también soy indio </b>voy a acabar con los godos que les
han robado a ustedes las tierras de sus antepasados, y para ello pasaré los
Andes con mi ejército y con estos cañones… Debemos pasar por los Andes por el
Sur, <b>pero necesito para ello licencia de ustedes que son los dueños del país</b>”.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> Aquí quiero notar algo importante: bucear en la historia
siempre es una tarea compleja, y hay múltiples miradas. Pero entender lo que
pasó, y cómo lo cuentan, nos permite entender el presente, y cómo nos lo
cuentan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> “Seamos libres, y lo demás no importa nada”. Ser libres como
países soberanos, para elegir cómo vivimos en sociedad, con quién comerciamos,
para elegir cuales son nuestras propias soluciones a nuestros propios
problemas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> Cuando Rondeau desde Buenos Aires, en ese año de 1819 le pide
a San Martín que use su ejército contra el de Artigas en el norte, San Martín
se niega y sube al Perú. En una de las cartas a Artigas explica: “Cada gota de
sangre americana que se vierta por nuestros disgustos me llega al corazón.
Paisano mío, hagamos un esfuerzo, transemos en todo y dediquémonos únicamente a
la destrucción de los enemigos que quieren atacar nuestra libertad. Unámonos
contra los maturrangos bajo las bases que Ud. crea y que el Gobierno de Buenos
Aires vea más conveniente y después que no tengamos enemigos exteriores sigamos
la contienda con las armas en la mano, en los términos que cada uno cree por
conveniente; mi sable jamás se sacará de su vaina por opiniones políticas, como
estas no sean contra los españoles y su dependencia”. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> <b>Ser libres implica, a veces, desobedecer las órdenes.</b> Poder decidir y ser responsables del peso de
esas decisiones. Pero la libertad primera es la de los propios cuerpos: Al
llegar a Lima en 1821, San Martín prohíbe la esclavitud decretando que: “Todo
esclavo que desde esta fecha llegase al territorio independiente del Perú
quedará libre del dominio de su amo, por el solo hecho de pisarlo”. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> Hoy, en 2017, a
doscientos años del histórico cruce de los Andes, tenemos que seguir pensando y
peleando por nuestras libertades. Hoy nuestros hermanos y hermanas originarios
siguen siendo negados de sus derechos y perseguidos cuando se organizan para
reclamarlos: Tenemos el caso del Lof en Resistencia Cushamen en Chubut, la
persecución a las organizaciones sociales como la Tupac Amaru en Jujuy y ahora
Mendoza; el continuo asedio al pueblo wichi en Formosa y Chaco. Ser libres
también es tener tierra y trabajo dignos. Y, recordando a esa niña que fui que
quería poder viajar en el tiempo para conocer al Libertador y preguntarle
cosas, me gustaría hoy poder preguntarle “Don José, ¿Cómo hacemos hoy para
pelear por nuestra libertad?”.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> Cierro entonces estas palabras comprometiendo a quienes así
lo sientan, a seguir el camino de grandeza que nos marcó nuestro Libertador
General don José de San Martín. </span><span style="font-size: 12pt;">Gracias.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><b><i><br /></i></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><b><i>¿Querés saber más?</i></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="line-height: 150%;"><a href="http://www.resumenlatinoamericano.org/2015/08/04/argentina-san-martin-y-el-proyecto-inconcluso-de-la-patria-grande/" target="_blank">ARGENTINA: San Martín y el proyecto inconcluso de la Patria Grande</a> (Resumen Latinoaméricano)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="line-height: 150%;"><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Libertadores" target="_blank">Libertadores</a> (Wikipedia)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="line-height: 150%;"><a href="http://extension.unicen.edu.ar/familia/jose-de-san-martin-y-su-cosmovision-indigena/" target="_blank">José de San Martín, y su cosmovisión indígena</a>. (UNICEN)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="line-height: 150%;"><a href="http://www.elcucodigital.com/2016/09/de-san-martin-y-su-consulta-a-los-indios-traidores-hacia-una-historia-mas-real/" target="_blank">De San Martín y su “consulta” a los “Indios Traidores” hacia una historia más real</a> (El Cuco Digital)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="line-height: 150%;"><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Cruce_de_los_Andes" target="_blank">Cruce de los Andes</a> (Wikipedia)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="line-height: 150%;"><a href="http://www.elhistoriador.com.ar/frases/independencia/san_martin_seamos_libres_y_lo_demas_no_importa_nada.php" target="_blank">San Martín: "Seamos libres y lo demás no importa nada"</a> (El Historiador)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="line-height: 150%;"><a href="http://opinion.infobae.com/alcira-argumedo/2015/11/01/mapuches-entre-jose-de-san-martin-y-las-corporaciones-petroleras/index.html" target="_blank">Mapuches: entre José de San Martín y las corporaciones petroleras</a> (Infobae)</span></div>
chaltenhttp://www.blogger.com/profile/05068037984551988089noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-14183031.post-35832206576301088632016-10-12T13:21:00.000-03:002017-08-21T13:33:34.099-03:00cárceles argentinas, roca y las tres carabelas<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; mso-pagination: none; text-indent: 0pt;">
<span style="text-indent: 0pt;"><i>Estas palabras las escribí para el acto del Día del Respeto a la Diversidad del 2016. Como yo no iba a estar en el pueblo, tuve la suerte de que A., la directora del grupo de Teatro de la Biblioteca Popular (y tallerista de Teatro del CABI), aceptara leerlas por mí y repartir los papelitos de colores que se iban a usar en la actividad (los papelitos sobrantes del armado de una bella Wiphala, algún otro año). También le pedí permiso a E. para usar un texto que había publicado en su Facebook y que me pareció que resumía unas cuantas cosas. Así que, nuevamente, gracias a ambas. </i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; mso-pagination: none; text-indent: 0pt;">
<span style="text-indent: 0pt;"><br /></span>
<span style="text-indent: 0pt;"><br /></span>
<span style="text-indent: 0pt;">"Hace un tiempo estuve en casa de mi hermano. Después
de comer, me puse a jugar con mi sobrino. Matías tiene dos años y todavía no
habla, pero balbucea. Me señaló la puerta de la casa y hacia ahí fuimos, aunque
no salimos del todo. Nos quedamos del lado de adentro, detrás de las rejas.
Paré a Matías sobre la caja del medidor de gas y él se agarró a los barrotes,
como un monito.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; mso-pagination: none; text-indent: 35.45pt;">
Era la hora de la siesta y no había movimiento en la
calle. </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; mso-pagination: none; text-indent: 35.45pt;">
Solo había dos chiquitos revolviendo b<span class="textexposedshow">asura en el contenedor de enfrente. Creo que eran
hermanos. Uno tendría siete años y el otro cuatro. Matías se sacudió y ellos
nos miraron. Después, el más grande acomodó unas cajas de cartón en el chango y
empezó a empujar. Vamos, le dijo al más chico. Pero el de cuatro no nos sacaba
los ojos de encima. Lo ví mejor y me impresioné. Tenía la cara llena de
cicatrices. Marcas de quemaduras, parecían. El más grande empujó el chango, que
sonó como un portón oxidado. Matías volvió a saltar y a gritar. El de cuatro
siguió a su hermano, obediente, aunque sin dejar de mirarnos. Y de pronto clavó
los pies, como diciendo: tengo que hacer algo. Sentí un frío por la espalda. El
chiquito respiró hondo y corrió hacia nosotros. Su velocidad me dio miedo.
Quise desprender a Matías de los barrotes y meterlo para adentro. Pero no tuve
tiempo. ¿Qué haría cuando llegara? ¿Nos pegaría? El pequeño diablito llegó en
menos de un segundo. Se agachó, desapareció tras la pared que sostenía las rejas,
y reapareció con un globo. Se lo dio a Matías. Un globo viejo desinflado de
helio. Un globo que solo llegaban a ver Matías y el nene de cuatro años. Desde
donde yo estaba, no lo podía ver. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; mso-pagination: none; text-indent: 35.45pt;">
<span class="textexposedshow">No, mi amor, le dije. Ese
globo es para vos. Se lo dije con las piernas temblando. Con la voz asustada.
El nene negó con la cabeza y alargó otra vez su mano con el globo. Matías se lo
sacó de las manos y le agradeció a su forma, como los monitos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; mso-pagination: none; text-indent: 35.45pt;">
<span class="textexposedshow">El pequeño diablo volvió
con el mayor a la misma velocidad con la que había llegado. Su hermano empujó
el chango cargado de botellas y cartones. Ya no nos volvieron a mirar. Doblaron
en la esquina y desaparecieron. El temblor de las piernas no se me iba. Un nene
de cuatro años me había asustado. ¿Ese pequeño diablito? ¿De verdad le tenía
miedo a un chico de setenta centímetros? ¿Era eso lo que me hacía temblar? <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; mso-pagination: none; text-indent: 35.45pt;">
<span class="textexposedshow">Agarré a Matías y lo metí
adentro. Creo que un poco lo obligué. Lo mejor sería que nos pusiéramos a tirar
fichas de dominó por el aire, o nos sentáramos a ver la tele.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; mso-pagination: none; text-indent: 35.45pt;">
<span class="textexposedshow">A la noche volví a casa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; mso-pagination: none; text-indent: 35.45pt;">
<span class="textexposedshow">Las piernas me seguían
temblando. No podía dormir. Todavía sentía mucha vergüenza y yo olía a trapo
viejo mojado."<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 175%; mso-pagination: none; text-indent: 35.45pt;">
<span class="textexposedshow">--<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 175%; mso-pagination: none; text-indent: 35.45pt;">
<span class="textexposedshow">Este texto no es mío, es de Estela Getino,
que es cineasta, mujer y maratonista principiante, y que comparte estas escenas
breves en su Facebook</span><a href="file:///D:/Mis%20Cosas/Mis%20documentos/idris_docs/edu/secundaria/_cpes/2016/actos/diversidad/Hace%20un%20tiempo%20estuve%20en%20casa%20de%20mi%20hermano.docx#_ftn1" name="_ftnref1" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">[1]</span></span><!--[endif]--></span></a><span class="textexposedshow">. A veces, en el arte, se dice la verdad contando
mentiras y no sabemos si esta historia sucedió, pero sí sabemos que es cierta. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 175%; mso-pagination: none; text-indent: 35.45pt;">
<span class="textexposedshow">La Conquista empezó hace más de quinientos
veinticuatro años y continúa hoy. Se reedita cada vez que quien tiene algún
tipo de poder, lo usa para justificar el despojo. Tuvo su réplica tardía en
nuestra región con la Campaña del Desierto, y aún hoy hay quienes piensan que el
exterminio puede ser bandera de cruzadas. La Conquista continuó con las maniobras
que fueron despojando a quienes sobrevivieron de las tierras que les quedaban;
porque lo que no lograron la masacre, la esclavitud, la enfermedad; lo
continuaron y profundizaron el alcohol, la marginalidad y la pobreza, cercadas
las comunidades originarias por la voracidad del estanciero, de la explotación
minera y forestal, o del turismo. La ambición humana de tener más, de poseerlo
todo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 175%; mso-pagination: none; text-indent: 35.45pt;">
<span class="textexposedshow">La Conquista debe detenerse en cada persona,
o no tendrá fin. Nuestro pueblo, este rejunte que somos, traído por el viento,
nos da una oportunidad que no tuve en mi niñez, la oportunidad de crecer con la
diversidad, aceptándola y aprendiendo de ella. Cuando viajaba desde mi pueblo a
Buenos Aires, en colectivo al centro, o volvía cansada a la noche, viajando
parada, jugaba a adivinar dónde iba a bajarse la próxima persona. Logré afinar
bastante este sexto sentido, que me dejaba conseguir asientos rápido con
bastante precisión. Mucho más tarde, quizás demasiado, se me ocurrió pensar
cómo elegía a la siguiente persona en bajar. Era por el color de su piel, por
cómo iba vestida. Encontré que hay una relación entre nuestro origen étnico y
nuestros ingresos y nivel de vida. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 175%; mso-pagination: none; text-indent: 35.45pt;">
<span class="textexposedshow">Esto no se refleja solamente en los lugares
en los que nos toca vivir. Estuve investigando un poco: Pensemos en la
población carcelaria de nuestro país. Una pensaría que la distribución de los
grupos debería seguir la distribución de la población. Así, si de cada 100
personas que viven en nuestro país, 6 son extranjeras, es cuanto menos raro que
de cada 100 personas presas, 22 sean extranjeras</span><a href="file:///D:/Mis%20Cosas/Mis%20documentos/idris_docs/edu/secundaria/_cpes/2016/actos/diversidad/Hace%20un%20tiempo%20estuve%20en%20casa%20de%20mi%20hermano.docx#_ftn2" name="_ftnref2" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">[2]</span></span><!--[endif]--></span></a><span class="textexposedshow">. Sería tres veces más. En otro informe encontré que el
85 por ciento de la población carcelaria no llegó a completar su secundaria</span><a href="file:///D:/Mis%20Cosas/Mis%20documentos/idris_docs/edu/secundaria/_cpes/2016/actos/diversidad/Hace%20un%20tiempo%20estuve%20en%20casa%20de%20mi%20hermano.docx#_ftn3" name="_ftnref3" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">[3]</span></span><!--[endif]--></span></a><span class="textexposedshow">. Busqué datos sobre los orígenes socioeconómicos y veo
que alrededor del 80% no cuenta con empleo fijo o es mano de obra desocupada. Parece
que tener un empleo estable y la secundaria terminada hacen más difícil el
ingreso al sistema penitenciario. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 175%; mso-pagination: none; text-indent: 35.45pt;">
<span class="textexposedshow">¿Y quiénes completan sus estudios? Flavia
Terigi, investigadora en Educación, realizó una comparación entre diversos
programas latinoaméricanos que intentaban apuntalar la permanencia de los
chicos y chicas en las escuelas y describe el fenómeno de “vulnerabilización”. Extraigo
este segmento que lo explica: “Tomamos
la expresión “vulnerabilizados” (...),
en tanto consideramos
que expresa mejor
que “vulnerables” una
condición que afecta
a vastos sectores
de las poblaciones urbanas. Esa condición es el <b>resultado histórico y (esperamos)
reversible de procesos sociales</b> que
producen como efecto
la situación de
vulnerabilidad: los grupos
<u>no “son” vulnerables
por alguna condición
propia</u> que los
haga tales, sino
que están colocados
<b>en situación
de vulnerabilidad</b> por
efecto de procesos de concentración
de la riqueza, de explotación económica, de segregación en la participación
política y de desigualdad en el acceso a los bienes culturales.” </span><a href="file:///D:/Mis%20Cosas/Mis%20documentos/idris_docs/edu/secundaria/_cpes/2016/actos/diversidad/Hace%20un%20tiempo%20estuve%20en%20casa%20de%20mi%20hermano.docx#_ftn4" name="_ftnref4" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">[4]</span></span><!--[endif]--></span></a><span class="textexposedshow"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 175%; mso-pagination: none; text-indent: 35.45pt;">
<span class="textexposedshow">Les pido que hagan el siguiente ejercicio con
la hojita de papel: piensen en dos personas que conozcan que <i>hubieran querido
poder terminar la primaria o la secundaria</i>, pero no pudieron. Anoten los
nombres en el papelito, primero (van a necesitar lugar para otras líneas, no
ocupen toda la hoja). ¿Listo? Ahora piensen dos personas que tengan un <i>trabajo
eventual</i>, que no tengan siempre trabajo, a veces sí y a veces no. Pero lo
importante es que ustedes consideren que el trabajo que hacen es, digamos entre
comillas, “<i>menor</i>”. Anoten. Otras dos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 175%; mso-pagination: none; text-indent: 35.45pt;">
<span class="textexposedshow">Ahora otras dos personas, piensen en un nivel
gerencial, o de conducción política, con <i>responsabilidades “importantes”</i> en un
<i>trabajo “importante”</i> (lo digo entre comillas porque hay mucho para pensar sobre
esto). Anoten sus nombres. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 175%; mso-pagination: none; text-indent: 35.45pt;">
<span class="textexposedshow">Y, el último grupo, si conocen, el nombre de dos
personas <i>que estén presas</i>. Les doy tiempo…<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 175%; mso-pagination: none; text-indent: 35.45pt;">
<span class="textexposedshow"><span style="font-size: 7.0pt; line-height: 175%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">--<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 175%; mso-pagination: none; text-indent: 35.45pt;">
<span class="textexposedshow">¿Qué nos pasa, aquí y ahora, con éstos temas?
¿Qué tienen que ver la escena de la tía aterrorizada por un niño de cuatro años
portando un globo, las poblaciones
marginalizadas, el color de la piel, los asientos libres en un colectivo lleno
de gente que vuelve a casa, qué tienen que ver las cárceles argentinas con Roca
y las tres carabelas? <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 175%; mso-pagination: none; text-indent: 35.45pt;">
<span class="textexposedshow">Hace un par de semanas, la Prefectura torturó
a dos chicos de una villa de Buenos Aires, por portación de ropa que no se
ajustaba a su idea de cómo debe vestirse una persona de la villa. Cuando los
medios le preguntaron al padre del pibe de 15 qué sentía, el señor respondió:
impotencia. Gracias al apoyo de las organizaciones sociales a la persecución
posterior, siete prefectos fueron dados de baja de la fuerza</span><a href="file:///D:/Mis%20Cosas/Mis%20documentos/idris_docs/edu/secundaria/_cpes/2016/actos/diversidad/Hace%20un%20tiempo%20estuve%20en%20casa%20de%20mi%20hermano.docx#_ftn5" name="_ftnref5" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">[5]</span></span><!--[endif]--></span></a><span class="textexposedshow">. ¿Qué tiene que ver esto con la Conquista?<o:p></o:p></span><br />
<span class="textexposedshow"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 175%; mso-pagination: none; text-indent: 35.45pt;">
<span class="textexposedshow">¿Quiénes son los trabajadores golondrina?
¿Dónde tienen sus casas? ¿qué significa no tener tierra? ¿Qué pasa cuando se
organizan, como en el caso por ejemplo del Movimiento Campesino de Santiago del
Estero, el MOCASE, o el Movimiento Sin Tierra, en Brasil? ¿De quiénes son las
venas abiertas de América Latina?<b><o:p></o:p></b></span><br />
<span class="textexposedshow"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 175%; mso-pagination: none; text-indent: 35.45pt;">
<span class="textexposedshow">Alguna vez escuché a la periodista y
activista Naomi Klein decir que los tiempos de las sociedades son inmensos, y
que todavía, más de 500 años después, no terminamos de atender a todas las
consecuencias de la Conquista de América. Quienes estaban ahí en el origen,
siguen hablando hoy, por boca propia y ajena. Porque hoy estamos acá, juntos, y
nuestras diferencias debieran fortalecernos y no separarnos. De la
discriminación nace el miedo, que pone entre rejas tanto al puño que aplasta
como al brote que surge. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 175%; mso-pagination: none; text-indent: 35.45pt;">
<span class="textexposedshow">La Conquista continúa, y tenemos que terminar
con su historia de miedo y arrogancia. Sin miedo, somos tierra que anda: </span>¡Runa
allpacamaska!<a href="file:///D:/Mis%20Cosas/Mis%20documentos/idris_docs/edu/secundaria/_cpes/2016/actos/diversidad/Hace%20un%20tiempo%20estuve%20en%20casa%20de%20mi%20hermano.docx#_ftn6" name="_ftnref6" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">[6]</span></span><!--[endif]--></span></a><span class="textexposedshow">.</span></div>
<br />
<div>
<br /></div>
<div>
<!--[if !supportFootnotes]--><br clear="all" />
<hr align="left" size="1" width="33%" />
<!--[endif]-->
<br />
<div id="ftn1">
<div class="MsoFootnoteText">
<span class="MsoFootnoteReference"><span class="MsoFootnoteReference"><b>Fuentes:</b></span></span></div>
<div class="MsoFootnoteText">
<span class="MsoFootnoteReference"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;"><a href="file:///D:/Mis%20Cosas/Mis%20documentos/idris_docs/edu/secundaria/_cpes/2016/actos/diversidad/Hace%20un%20tiempo%20estuve%20en%20casa%20de%20mi%20hermano.docx#_ftnref1" title="">[1]</a></span></span><a href="file:///D:/Mis%20Cosas/Mis%20documentos/idris_docs/edu/secundaria/_cpes/2016/actos/diversidad/Hace%20un%20tiempo%20estuve%20en%20casa%20de%20mi%20hermano.docx#_ftnref1" title=""><!--[endif]--></a></span> <a href="https://www.facebook.com/estelagetino">https://www.facebook.com/estelagetino</a></div>
</div>
<div id="ftn2">
<div class="MsoFootnoteText">
<a href="file:///D:/Mis%20Cosas/Mis%20documentos/idris_docs/edu/secundaria/_cpes/2016/actos/diversidad/Hace%20un%20tiempo%20estuve%20en%20casa%20de%20mi%20hermano.docx#_ftnref2" name="_ftn2" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">[2]</span></span><!--[endif]--></span></a> <a href="http://ppn.gov.ar/sites/default/files/SINTESIS%20ESTADISTICA%20DE%20EXTRANJEROS%20PRESOS%20EN%20ARGENTINA.pdf">http://ppn.gov.ar/sites/default/files/SINTESIS%20ESTADISTICA%20DE%20EXTRANJEROS%20PRESOS%20EN%20ARGENTINA.pdf</a></div>
</div>
<div id="ftn3">
<div class="MsoFootnoteText">
<a href="file:///D:/Mis%20Cosas/Mis%20documentos/idris_docs/edu/secundaria/_cpes/2016/actos/diversidad/Hace%20un%20tiempo%20estuve%20en%20casa%20de%20mi%20hermano.docx#_ftnref3" name="_ftn3" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">[3]</span></span><!--[endif]--></span></a> <a href="http://www.jus.gob.ar/media/2736750/Informe%20SNEEP%20ARGENTINA%202013.pdf">http://www.jus.gob.ar/media/2736750/Informe%20SNEEP%20ARGENTINA%202013.pdf</a></div>
</div>
<div id="ftn4">
<div class="MsoFootnoteText">
<a href="file:///D:/Mis%20Cosas/Mis%20documentos/idris_docs/edu/secundaria/_cpes/2016/actos/diversidad/Hace%20un%20tiempo%20estuve%20en%20casa%20de%20mi%20hermano.docx#_ftnref4" name="_ftn4" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">[4]</span></span><!--[endif]--></span></a> Segmentación
urbana y educación en América
Latina. Aportes de seis estudios sobre políticas de inclusión educativa en
seis grandes ciudades de la región. Flavia Terigi. Revista
Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y
Cambio en Educación (2009) - Volumen 7, Número 4 <a href="http://www.rinace.net/reice/numeros/arts/vol7num4/art2.pdf">http://www.rinace.net/reice/numeros/arts/vol7num4/art2.pdf</a>
y <span class="textexposedshow">otro
informe encuentra que de “</span>(…) los jóvenes urbanos cuya madre tiene baja
educación, más del 40% han desertado (55% en las zonas rurales); en cambio,
entre aquellos cuya madre ha completado al menos la educación primaria, la
proporción bordea el 15% en las zonas urbanas y el 34% en las rurales.<span class="textexposedshow">”</span><span class="MsoFootnoteReference"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">[4]</span></span><!--[endif]--></span></div>
</div>
<div id="ftn5">
<div class="MsoFootnoteText">
<a href="file:///D:/Mis%20Cosas/Mis%20documentos/idris_docs/edu/secundaria/_cpes/2016/actos/diversidad/Hace%20un%20tiempo%20estuve%20en%20casa%20de%20mi%20hermano.docx#_ftnref5" name="_ftn5" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">[5]</span></span><!--[endif]--></span></a> <a href="http://www.lanacion.com.ar/1943270-detuvieron-a-siete-efectivos-de-prefectura-naval-acusados-de-torturar-a-dos-jovenes">http://www.lanacion.com.ar/1943270-detuvieron-a-siete-efectivos-de-prefectura-naval-acusados-de-torturar-a-dos-jovenes</a>
(1/10/2016) y <a href="http://www.telam.com.ar/notas/201610/165992-tortura-prefectura-naval-policia-federal-garganta-poderosa-villa-21.html">http://www.telam.com.ar/notas/201610/165992-tortura-prefectura-naval-policia-federal-garganta-poderosa-villa-21.html</a>
(6/10/2016)</div>
</div>
<div id="ftn6">
<div class="MsoFootnoteText">
<a href="file:///D:/Mis%20Cosas/Mis%20documentos/idris_docs/edu/secundaria/_cpes/2016/actos/diversidad/Hace%20un%20tiempo%20estuve%20en%20casa%20de%20mi%20hermano.docx#_ftnref6" name="_ftn6" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">[6]</span></span><!--[endif]--></span></a> De
Atahualpa Yupanqui, “El hombre es tierra que anda.” <a href="http://www.fundacionyupanqui.com.ar/tierraqueanda.html">http://www.fundacionyupanqui.com.ar/tierraqueanda.html</a>
</div>
</div>
</div>
chaltenhttp://www.blogger.com/profile/05068037984551988089noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-14183031.post-76315334287735848622016-10-08T11:45:00.000-03:002016-10-08T11:45:04.682-03:00gendarmería no pide disculpas(Intenté escribir esta entrada en un tono más "literario", pero se vé que, cuando me toca a mí, no me sale.)<br />
<br />
El miércoles pasado, 5 de octubre, viajé a Calafate por un problema de salud. Pensaba bajar en la entrada, pero el chofer del micro de CalTur me avisó que no estaba parando más en el Hospital, porque lo habían suspendido por hacer eso. Parece que la jefatura de la empresa no ve el mismo problema con entrar al Aeropuerto, a pesar de que tampoco tienen permiso. Será mas cool incumplir la ley dejando turistas en el Aeropuerto que locales en el Hospital. En fin, a nuestro tema de hoy.<br />
<br />
En la entrada de Calafate, unos quince o veinte minutos antes de las 11:00 hs, como ya es habitual, subió la Gendarmería a revisar la documentación de los pasajeros y la lista de los ídems. Una femenina y un masculino, pidieron documentos y leyeron, o hicieron que leían, porque a veces una no está segura. Terminada la ronda, la femenina se acercó al masculino y le comentó algo.<br />
<br />
Ahí ví la primera lucecita roja: al subir yo también había notado un perfume fuerte en el pasillo. Algo dulzón, sahumerio.<br />
<br />
El masculino miró a los que ahora nos habíamos convertido automáticamente en traficantes de droga, a saber: esta chica, del otro lado del pasillo de esta chica un señor viejito del pueblo, atrás de él un treintañero largo con pinta de jipi, y atrás mío una pareja de turistas extranjeros.<br />
<br />
Parece que esta chica tiene una pinta de traficante que voltea, sobre todo cuando se le está partiendo el pecho por lo que, horas mas tarde, la amable médica que la atendió en el Hospital determinaría que no era un problema cardíaco, sino gástrico. Sé que exagero un poco (¡bueno!) con la combinación de colores en la ropa, pero de ahí a resultar la principal sospechosa de este grupete... El jipi estaba, de lejos, antes que yo.<br />
<br />
Entonces, el masculino me dijo que necesitaba que bajara del micro. Yo le respondí que no, que no había razón y que me quedaba ahí. Él me pidió revisar mis pertenencias. Le dije que sí, pero que él no, que su compañera sí podía, que yo se las iba a mostrar. La femenina se acercó y empecé metódicamente a desarmar mi mochila y mostrarle cada recoveco. A la mitad, mi cuerpo se empezó a poner nervioso, por más que intentara respirar hondo. Me temblaban las manos con una mezcla de miedo, impotencia, bronca, todo lo que me viene bullendo dentro cuando pienso en estos abusos de autoridad. Yo las ignoraba y no sentía nada, cabeza fría y a respirar hondo. Pero las manos gritaban. Dejé para lo último mostrarle la netbook de Conectar Igualdad. Ahí a la femenina algo le hizo ruido con su veredicto, pero siguió la requisa.<br />
<br />
Terminé de mostrarle la mochila, y me pidió que le mostrara la campera, así que procedí a abrir cada bolsillo y mostrarle el contenido.<br />
<br />
Pero ahora había pasado a ser más sospechosa todavía, porque me temblaban las manos. La femenina se lo dijo al masculino ("Está nerviosa") y el masculino me preguntó porqué. Le respondí que porque ellos eran dos y estaban armados. Ahí él empezó un par de vueltas de "éso no tiene nada que ver", la que terminé después de un par de loops con un "bueno", y un encogimiento de hombros. Me pidió que le dé el documento. Le dije que no se lo podía dar, que se lo podía mostrar si quería, y no insistió. La femenina me preguntó si no tenía problemas en sacarme el pantalón arriba del micro, a lo que le repregunté porqué iba a pedirme eso, si yo estaba cooperando y le había mostrado todo. Ella dijo que por el olor. Yo le dije que lo único que le podía decir sobre el olor, era que no era mío. El masculino me espetó un bastante violento "¿Usted consume estupefacientes, no?". No lo podía creer. Le respondí que no, que como iba a consumir estupefacientes, si eran ilegales. Ése fué el único cinismo que elegí permitirme. Los únicos que estaban incumpliendo la ley eran ellos dos, que no tenían su identificación a la vista (estaban usando unos chalecos fluorescentes arriba y, por más que miré, no se veían). Por supuesto, ésto último no se los dije: yo necesitaba llegar al Hospital.<br />
<br />
Se bajaron los dos del micro, pero no arrancábamos. El viejito me dijo: "Piba, esto va para largo" y bajó a fumar. El jipi lo siguió. La familia del Papu (estudiante de la EPJA Primaria) se bajó ahí, tenían turno en el Hospital. Cuando finalmente llegué al Hospital me los crucé a él y al padre, que me dijo que no podía creer que me estuvieran revisando a mí (ellos estaban en el fondo y no veían a quién estaban requisando), y me preguntó qué era lo que llevaba. Una también quisiera pensar que este tipo de procedimientos se los hacen solamente a los culpables criminales malos malísimos y que esta chica seguramente <i>algo habría hecho</i>, pero una viene leyendo los diarios del mundo y ya perdió la inocencia hace rato.<br />
<br />
Al minuto subieron al micro el viejito y el jipi, y este último me dijo, "quedate tranquila, Flaca, que ya negociamos". Ni le quise preguntar qué habían "negociado", pero el loco estaba incontenible. Yo creo que era uno de civil, porque si no no se explica que no haya sido él el primer "sospechoso", por portación de jipismo flagrante. Y agregó, haciéndome oler su riñonera de aguayo (vaaaamos), que tenía una plataforma arómatica de patchouli de al menos el mismo tamaño que nuestra plataforma submarina. Hijo de puta<span style="font-size: xx-small;">(*)</span>, podías haber saltado antes a aclarar las cosas. La gente se divierte barato con el sufrimiento ajeno. Mi venganza silenciosa fué sonreirle cuando me tiró <i>en broma</i> un "Vamos miti-miti, ¿eh?". Quedate con la duda, salame.<br />
<br />
El micro arrancó y finalmente llegué a la Terminal, desde donde me dediqué a seguir mi vida después de esquivar un par de tiritos del jipi, que supongo que pretendía que le diera las gracias. ¿Ah, mi héroe? Salame. Lo saludé al viejito y, mientras caminaba hacia mis trámites, llamé por teléfono a unos amigos en Calafate para avisarles lo que había pasado, porque tenía las tabas de gelatina. Y porque tenía miedo.<br />
<br />
¿Y recibir disculpas de nuestros defensores de la frontera?<br />
<br />
Las espero sentada. No fué ninguna equivocación. Ellos estaban haciendo el trabajo para el que los entrenaron y formaron: culpabilizar, vigilar y controlar a la población.<br />
<br />
Conocé tus derechos. La próxima vuelta te toca a vos. No dejes que te bajen del vehículo, no les des tu DNI, mostráselos de lejos con testigos cerca. Siempre con testigos cerca, mirando todo. Siempre con el respeto que vos te merecerías, aunque no sea recíproco. No tenés porqué responder nada. Sin una orden judicial o sin flagrancia, no pueden tocar ninguna de tus pertenencias. Asesorate y evitá problemas. Poné un límite.<br />
<br />
<br />
(*) Sí, yo también uso insultos y malas palabras, cuando es oportuno. He recibido aplausos de pié.chaltenhttp://www.blogger.com/profile/05068037984551988089noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-14183031.post-7292762656657081852016-06-04T12:17:00.000-03:002016-06-04T12:29:06.905-03:00gendarmería celebra el Ni una menos<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="line-height: 16px;">El jueves 2 de junio, el micro de las 18:00 que venía desde Calafate a Chaltén, fué detenido por Gendarmería como es rutinario, a la salida de Calafate. Al micro subieron dos gendarmes. Hasta aquí, lo que suele pasar, suben, te piden el DNI para revisar la lista de pasajeros (o a veces sin la lista, deben tener una memoria prodigiosa estos muchachos).</span><br />
<span style="line-height: 16px;"> Casi todo “bien”. Una, que tiene ganas de llegar a su casa y que cree entender que algo están haciendo, porque la explicación de esta demora debe tener que ver con el tema de la trata de personas, o algún operativo; le alcanza al operativo su DNI, o su cédula-vencida-que-ya-no-existe-más-pero-donde-salí-mejor-en-la-foto, y sigue camino.</span><br />
<span style="line-height: 16px;"> Pero esta vez no estuvo todo “bien”.</span><br />
<span style="line-height: 16px;"> El gendarme le pidió a la pasajera que abriera su mochila. Cabe agregar aquí que la pasajera en este caso es una mujer curtida por la vida, de entre 40 y 50 años, que viajaba con su hija de veintipico, embarazadísima de muchos meses la joven, y que la pasajera en cuestión venía de hacerse un estudio de contraste de esos que te dejan tirada y sin defensas. </span><br />
<span style="line-height: 16px;"><br /></span>
<span style="line-height: 16px;"> Acá con la mochila no hay forma de zafarla, ¿qué motivo tiene un gendarme masculino para revisar el bolso de mano de una pasajera femenina, con DNI de la zona, en la lista de pasajeros?</span><br />
<span style="line-height: 16px;"> El menos-que-humano le hizo sacar sus medicamentos de la mochila, amenazó por radio que la mujer llevaba medicamentos “sin receta” (¿una tiene que cargar permiso de portación de los remedios que usa?).</span><br />
<span style="line-height: 16px;"> El <i>sabueso del terror</i> le pidió que sacara la ropa interior que la mujer tenía dentro de la mochila, y que le mostrara “más abajo, más al fondo”, lo que tenía en el bolso.</span><br />
<span style="line-height: 16px;"> El abusador le hizo explicarle y rogarle por sus medicamentos que llamara al puesto sanitario de Chaltén para confirmar que ella estaba autorizada a transportar esos remedios.</span><br />
<span style="line-height: 16px;"> El malnacido trabajaba con un compañero gendarme, que no detuvo el abuso, y con la complicidad del resto del micro, que no dijo nada.</span><br />
<span style="line-height: 16px;"> Cuando se bajó del micro, después de terminar su “trabajo”, el gendarme prendió un cigarrillo y compartió unas risas con sus compañeros del destacamento. Después de esta escena, se prendió un pucho. Dejo al criterio de quien lee la interpretación de este acto.</span><br />
<span style="line-height: 16px;"><br /></span>
<span style="line-height: 16px;">Uno acá tiene que pararse a pensar un poco, porque el reflejo es indignarse y cuestionar a la víctima por no haberse defendido. Es lo que me pasó a mi ayer a la noche, cuando la estudiante de la EPJA Primaria me contaba lo que les había hecho a ella y a su hija este agente público que se supone que debería estar protegiéndolas, cuando volvían de los controles médicos que se habían hecho en Calafate. Y yo, imbécil, lo primero que pensé fué: “éso a mí no me puede pasar” y “yo no dejaría que éso me pase”. ¿Qué me “defiende” de <i>éso</i>? ¿Mi color de piel? ¿la tonada con la que hablo? ¿mi título universitario? No debo poner en la víctima la responsabilidad de la defensa. Debo culpar al atacante por las faltas cometidas. No debo poner en la víctima la responsabilidad de la defensa. Debo culpar al atacante por las faltas cometidas. Repetir mil, dos mil, las veces necesarias, hasta que lo entienda.</span><br />
<span style="line-height: 16px;"><br /></span>
<span style="line-height: 16px;"> Dos mujeres, una embarazada de muchos meses y su madre, que una noche quieren llegar a su casa viajando 220 kilómetros y que intentan cumplimentar con lo que les pide un supuesto oficial de seguridad. En vez de eso, son menospreciadas y amenazadas por un loco armado con poder.</span><br />
<span style="line-height: 16px;"><br /></span>
<span style="line-height: 16px;"> ¿Qué detiene este tipo de accionar abusivo por parte del personal de Gendarmería? Una, una sanción por parte de la superioridad por abuso de poder. Otra, una denuncia pública de que este tipo de acciones no pueden tener lugar.</span><br />
<span style="line-height: 16px;"><br /></span>
<span style="line-height: 16px;"> Otra más, y la primera, una reacción de parte de todo el pasaje del micro. Porque, como me podría pasar a mí, cualquiera iba a intentar causar el menor problema posible con tal de que no la “bajaran del micro” (el último micro en el día, lejos de casa, sintiéndome mal, viajando con la panza de mi hija que cada vez se pone más nerviosa). Inclusive comerse el abuso. Pero si más personas del pasaje del micro le dicen al inhumano que se detenga, que explique ese accionar, el operativo de abuso se detiene. Porque no hay explicación. Ninguna de estas acciones (desde el pedir la documentación en adelante) es legítima. Solamente las legitima nuestro acuerdo de que cooperamos con ellas.</span><br />
<span style="line-height: 16px;"><br /></span>
<span style="line-height: 16px;"> Cuando decimos <b>Ni una menos</b> decimos que el abuso no puede dejarse pasar. No es casual que esto le pase a dos mujeres viajando “solas” (<i>solas</i> en un micro con otra decena de personas, muchas vecinas de su localidad). Cuando decimos <b>Ni una menos</b> significa que hay que hacer lo que uno pueda para detenerlo, que no estamos <i>solas</i> cuando viajamos.</span><br />
<span style="line-height: 16px;"><br /></span>
<span style="line-height: 16px;"><br /></span>
<span style="line-height: 16px;"> Espero que alguien levante estas líneas y pueda hacer algo más. Pueda continuar con el siguiente paso en la cadena de pasos que haga que este infrahumano ya no le pueda hacer <i>ésto</i> a otra persona que quiera llegar a su casa, viajando 220 kilómetros en medio de la noche helada que tuvimos el jueves pasado.</span></div>
chaltenhttp://www.blogger.com/profile/05068037984551988089noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-14183031.post-14722106604282965092016-03-24T13:40:00.000-03:002017-08-21T13:59:11.604-03:00vinieron con las armas<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%;">
<i>Estas palabras las escribí para el acto por el Día de la Memoria del 2016. Un día complejo, con la inoportuna visita de Barack Obama, el jefe de estado del país que apoyó todos los golpes de estado en América Latina durante los '70s.</i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%;">
Ellos vinieron con las Armas, pero
también vinieron con la aprobación silenciosa y el apoyo declarado de muchos
sectores. El poder económico. El poder imperialista. La Iglesia católica.
Algunos partidos políticos. Y parte de la población. </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%;">
El año pasado le pregunté a mucha
gente qué era importante recordar en esta fecha. Qué era lo que no teníamos que
olvidar para que la historia no se repita. La respuesta que me quedó clavada en
el pecho fué que hay que recordar que una parte de la población pensaba que la
mejor alternativa era sacar al gobierno democrático del momento ¿Qué podía ser
peor que Isabelita y López Rega?</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%;">
No voy a cometer el error de decir
que un golpe cívico militar como el del '76 fué responsabilidad de la
población, había un contexto internacional que lo impulsaba, había intereses
económicos e ideológicos, internos y externos. Y la fuerza fué aplicada por las
manos que conocemos, a través de todas las Armas de nuestra república. </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%;">
Este año quiero invitarnos a pensar
cómo sostenemos la Democracia entre todos, y porqué la memoria y la verdad son
dolorosamente, trabajosamente, necesarias si queremos una justicia que
funcione, que nos sirva. Que <i>nos </i>sirva. Que colabore en esto de vivir en
Democracia, escuchando a todas las voces para entender la verdad. </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%;">
Buscando otras voces encontré una
exposición del Juicio a las Juntas, donde un hombre, posiblemente un abogado,
relataba el caso de Cecilia Inés, de 16 años de edad, encapuchada y engrillada
en los altillos de la Casa de Oficiales de la ESMA. La habían capturado gracias
a los datos que había proporcionado su hermana, a quién le habían dicho que
sólo la iban a interrogar. <i>Su hermana creía que así le salvaba la vida. </i>Cecilia
Inés permanece hoy en situación de desaparecida. </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%;">
Subversión, una palabra que ha sido
declarada culpable, y de la que debiéramos conocer su significado real.</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%;">
Ellos vinieron con las armas, y se
llevaron las fuentes de trabajo. También escuché la voz del joven líder
piquetero Darío Santillán, a principios de 2002, horas antes de que lo rematara
la policía en Puente Pueyrredón y algunos medios intentaran hacerlo pasar como
una víctima más de la crisis. “La crisis causó dos nuevas muertes”, fué el
titular de Clarín, ilustrado por una foto de dos cuerpos observados por algunos
efectivos. Un día después, el reportero gráfico que había capturado la
secuencia logró difundir la verdad, y se supo que, se les habían levantado las
piernas para que se desangraran más rápido y no pudieran ser socorridos. En la
entrevista Darío dice: “antes del 20 de diciembre eramos los desocupados los
que iban llevando la lucha, ahora nos encontramos involucrados prácticamente
todos los sectores. El tema es como vamos coordinando las luchas para que vayan
siendo mucho más fuertes.” </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%;">
Piqueteros. Los violentos, dicen las
voces que declaran culpable lo que no les conviene. ¿No ves los palos que
llevan a todas las marchas? Hay que entender el significado real de esos palos
para cargarle las culpas a quien corresponde.</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%;">
Ellos vinieron con las armas. Ellas
se encontraron primero en las Comisarías, en los Hospitales, en los Tribunales,
y compartiendo su miedo y su angustia, caminaron en la Plaza de Mayo. Circulen,
les dijeron. Y ellas escucharon y nunca se detuvieron. ¿Quién puede pararse
frente a una Madre o una Abuela y no ceder ante ése dolor? Hablo de Estela
Carlotto, que esta semana salió al cruce de los medios que intentaban sembrar
discordia en el movimiento de DDHH, diciendo que ella se iba a encontrar con el
Presidente de EEUU. “Eso no es verdad, y en todo caso si se produce una reunión
será con todos los organismos”, aclaró. Hablo de Hebe de Bonafini gritando en
Plaza de Mayo, sí, como una loca: “El otro soy yo”. </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%;">
Las madres. Las locas de la plaza.
También culpables de criar hijos comunistas, gremialistas, culpables de criar
hijos culpables. Hay que entender qué es que te arranquen a tus hijos, a tus
hermanos de tu casa. Hay que entender porqué.</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%;">
Durante el Proceso se perdieron
vidas, en su mayoría culpables. Culpables de querer construir orgánicamente una
sociedad más justa. Si nos olvidamos de todo, no nos olvidemos de que el
exterminio fué sistemático. Y que es una herramienta que fué utilizada ayer y
sigue siendo utilizada hoy. </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%;">
Alcanzar la justicia para la
sociedad en su conjunto va en contra del interés de los poderosos de turno,
cuyo poder emana precisamente de mantener el control sobre el resto de la
población (control social, económico, alimentario, de vivienda, de trabajo, de
los cuerpos). No es el poder de crear, de producir, sino el poder de
apropiarse. De ser dueño.</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%;">
A esto es obligatorio resistir, y esta resistencia toma diferentes
formas. Luchar por el nuevo edificio del Secundario, por ejemplo. Participar,
reclamar, denunciar, construir. La democracia lleva mucho trabajo pero, si no
hacemos este trabajo, nos sacan la vida de las manos. </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%;">
Otra cosa que quisiera que
recordemos es que a la Democracia no la ejercemos sólo en el minuto que
votamos: la ejercemos cuando vivimos, cuando comemos, cuando trabajamos, cuando
escuchamos al otro y construimos con el otro que me acompaña, que me interpela.</div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%;">
Cecilia, Dario y Maxi, Azucena,
están presentes acá hoy, llamándonos a seguir involucrados. Construyamos
Justicia, para que “culpables” sean los que cercenan vidas, los que venden o
envenenan nuestro futuro, los que no nos dejan crecer en libertad. </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%;">
<br /></div>
chaltenhttp://www.blogger.com/profile/05068037984551988089noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-14183031.post-45454014324953180372015-03-24T14:05:00.000-03:002017-08-21T14:19:56.484-03:00¿qué iba a ser peor?<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="line-height: 150%;"><i>Para el acto por el Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia del 2015 le pregunté a amig@s y vecin@s sobre qué era importante recordar. Salieron estas palabras, que leí antes del debate que hicimos en la escuela, sentada al lado de un banquito verde vacío, y que le dedico especialmente a mi amiga Susana.</i> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="line-height: 150%;">Este texto comienza de dos maneras: empiezo por la más
“oficial”, el porqué estamos acá, en este momento: El Día Nacional de la
Memoria por la Verdad y la Justicia es el día en el que se conmemoran en la
Argentina las muertes de civiles producidas por la última dictadura militar. Es
el próximo martes 24 de marzo, porque un 24 de marzo de 1976 se produjo el
golpe de estado que tomó el control de las vidas y las muertes de los
argentinos por siete años. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;">
<span style="line-height: 150%;">El otro comienzo de este texto es
casi más personal. Jorge Rafael Videla, el dictador, miembro de la Junta, murió
en la cárcel que hay en mi pueblo, Marcos Paz. Tenía 87 años y, finalmente, había
sido condenado a cadena perpetua por el robo de bebes y niños durante los años
de esa dictadura. A veces me imagino que las familias de los 15 desaparecidos
de mi pueblo deben haber respirado un poco más tranquilas ese día. Pero nada
puede devolvernos al papá de Kamena (gremialista), o a la hermana de Alicia
(que era docente), ni al ex-intendente, a ninguno de ellos. Son 30.000, y cada
uno de ellos tiene alguien que los recuerda. Son las ausencias presentes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;">
<span style="line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;">
<span style="line-height: 150%;">Hay que decir que, en esos años
oscuros, el poder militar lo cubrió todo y nombró y tomó a sus enemigos.
Algunos de esos enemigos tenían la edad de ustedes, como los chicos de La
Plata, los de la Noche de los Lápices, algunos tenían la edad de nosotros, los
profes. Otros de esos “enemigos” ni
siquiera habían nacido. Este poder marcó, asesinó y encarceló sin juicios a sus
“enemigos”, y robó las identidades de sus hijos; pero se adueñó también de las
vidas de los otros, los que aprobaban y señalaban con el dedo a quienes
entrarían en la lista de enemigos o los
que acataban sin mirar, sin escuchar y sin hablar, por desconocimiento o por
miedo. El miedo es una gran herramienta de control, y la ignorancia también.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;">
<span style="line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;">
<span style="line-height: 150%;">Por eso es importante recordar
algunas cosas de las que no podemos hablar todos los días, quizás porque son
demasiado dolorosas. Esta semana me visitó mi amiga Susana, por ejemplo. Su
estuvo desaparecida por un par de meses y la torturaron, junto con su hermana
Amalia, en un centro clandestino de detención. Nadie las había acusado de
ningún crimen, salvo sus ejecutores. ¿Qué significa exactamente estar
desaparecido? Nadie sabe dónde estás, si estás viva o muerto. Solamente se sabe
que “te llevaron”, “lo chuparon”, “desapareció”. No tenés identidad, porque tus
dueños han decidido que no sos una persona. Sos “el enemigo”. A ellas dos las
torturaron y a algunas otras de sus compañeras les hicieron cosas más duras
todavía. A otr@s de sus compañeros de militancia l@s mataron.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;">
<span style="line-height: 150%;">Ellas tuvieron la suerte de que, por
alguna razón, en algún momento las pasaron a la cárcel de mujeres de Devoto,
donde estuvieron unos años. Esto se llama: “las blanquearon”: estaban presas,
pero existían. De estas cosas me fui enterando
en fragmentos, por comentarios breves que fue haciendo en los veinte
años que nos conocemos. Hace muy poco que empezó a hablar más abiertamente conmigo de
estos temas. Pero nunca dejó de militar, de pensar y de hacer, a través del
camino que ella había elegido. Y nunca se olvidó.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;">
<span style="line-height: 150%;">Pensando en preparar estas palabras,
le pregunté qué era para ella lo más importante a recordar de la época del
golpe. Y me dijo que lo importante era recordar que había una parte de la
población que pensaba que la mejor alternativa era sacar al gobierno
democrático del momento, la pregunta que muchos se hacían era ¿qué iba a ser
peor que Isabelita y López Rega? <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;">
<span style="line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;">
<span style="line-height: 150%;">Acá juegan muchos factores, uno
importante era que faltaban pocos meses para las siguientes elecciones nacionales. La fuerza militar golpista no
actuaba en solitario, el golpe en Argentina había sido precedido por golpes en
Brasil, Chile, Uruguay, Paraguay y Bolivia, todos perpetrados por la fuerza
militar de cada uno de estos países. Esto se conoce como el Plan Cóndor. Rodolfo
Walsh escribió, en su Carta Abierta de un escritor a la Junta Militar,
publicada desde la clandestinidad en Marzo de 1977:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;">
<span style="line-height: 150%;"><b>"<i>Una política semejante solo
puede imponerse transitoriamente prohibiendo los partidos, interviniendo los
sindicatos, amordazando la prensa e implantando el terror más profundo que ha
conocido la sociedad argentina. (…) Quince mil desaparecidos, diez mil presos,
cuatro mil muertos, decenas de miles de desterrados son la cifra que desnuda de
ese terror.<o:p></o:p></i></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;">
<span style="line-height: 150%;"><b><i>Colmadas las cárceles ordinarias,
crearon ustedes en las principales guarniciones del país virtuales campos de
concentración donde no entra ningún juez, abogado, periodista, observador
internacional.</i>"<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="line-height: 150%;">También les hice la misma pregunta a otros amigos ¿Qué es lo
que tenemos que recordar? ¿Qué es lo que no hay que olvidar?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;">
<span style="line-height: 150%;">Jerry me dijo que uno toma más
conciencia con el cuerpo vivido en la situación. Todos tenemos nuestros derechos
como individuos, pero solamente los recordamos y los entendemos cuando nos
faltan. Ante la vulneración de derechos,
ése es el momento en el que tomamos conciencia. "No sé quien descubrió el agua", me
dijo Jerry, "pero seguro que no fue un pez."<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;">
<i><span style="line-height: 150%;">Esto me hizo pensar en lo importante que es entender nuestros derechos y
valorarlos, y sobre todo valorar la vida en democracia, en “libertad”.<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;">
<i><span style="line-height: 150%;"><br /></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;">
<span style="line-height: 150%;">Una vecina, Florencia, la mamá de
Tadeo, dijo que lo importante es “Proclamar nuestra democracia, no caer más en
dictaduras, pero por sobre todo abrir nuestro espíritu y corazón e integrarnos
como sociedad y como sudamericanos.” <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;">
<i><span style="line-height: 150%;">Con esto pienso en el valor que tiene entender nuestra historia y
nuestras relaciones con los otros pueblos latinoamericanos, en el contexto de
presiones imperialistas. Pienso en la situación de Venezuela en este momento y,
un poco más allá, pienso en la guerra en medio oriente, justificada por
supuestas armas de destrucción masiva que nunca se encontraron. El pasado nos
deja comprender el presente.<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;">
<i><span style="line-height: 150%;"><br /></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;">
<span style="line-height: 150%;">Susanita, ex-profe de nuestro
colegio, recuerda a Julio López, “¡Julio López Presente! Homenaje al tristemente
doble desaparecido del ‘que no se habla’”.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;">
<i><span style="line-height: 150%;">Seguramente muchos no saben quién es Julio López, secuestrado en
democracia, en el 2006, poco después de
declarar contra Miguel Etchecolatz, comisario encargado durante el Proceso de
uno de los centros de detención clandestinos de la provincia de Buenos Aires.</span></i><span style="line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;">
<i><span style="line-height: 150%;"><br /></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;">
<span style="line-height: 150%;">Omar, otro amigo, nos dice algo
parecido a lo que decía Susana: “En lo personal, creo que es necesario hacer
hincapié en los hechos históricos previos al golpe del ´76. Aquellos que
hicieron que gran parte de la población llegara a pensar que eso era lo mejor
que podía ocurrirnos a los Argentinos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;">
<span style="line-height: 150%;">Es indudable que el Plan Cóndor no
sólo tenía como objetivo derrocar gobiernos democráticos en América Latina e
instalar dictaduras. Además, este macabro plan incluía el boicot económico y la
instalación en el inconsciente colectivo de que ejércitos terroristas querían
implantar el comunismo en estos países, como forma de persuadir a la población
para que apoyara los golpes de estado.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;">
<span style="line-height: 150%;">Es imprescindible conocer la historia
de estos hechos porque dejaron marcas profundas y dolorosas en la sociedad. Parafraseando
a Silvio Rodriguez; Esto es la Memoria: Un arma cargada de futuro.” <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;">
<span style="line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;">
<span style="line-height: 150%;">Diego, desde Villa Gesell, me habló
de los autores ideológicos de la teoría económica, que todavía hoy asesoran a
algunos políticos con sus recetas, la Universidad de Chicago con sus Chicago
Boys, como Domingo Cavallo, ministro de economía durante la presidencia de
Menem. Sabri dice que hay que continuar la lucha, algo de eso van a ver en el
video que sigue: qué mundo soñaban los que fueron perseguidos. Patricia
reflexiona sobre qué significan exactamente las palabras “Terrorismo de estado”.
Y Paola recuerda a los Normalistas, los estudiantes mejicanos desaparecidos
hoy, que nos siguen llamando a no olvidar y a actuar para que estas cosas no
sigan repitiéndose.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;">
<span style="line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;">
<span style="line-height: 150%;">Hasta acá, muchas palabras fuertes,
¿no?: Terrorismo de estado, Golpe, Proceso, Dictadura, Desaparecidos…, algunos
no conocíamos estas historias… a otros, quizás, algunas de estas palabras hoy
nos suenan un poco más de cerca.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;">
<span style="line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;">
<span style="line-height: 150%;">Para cerrar, Verónica nos recuerda
que lo importante es pensar y reflexionar sobre qué es “Lo que pasa en una
sociedad cuando el miedo hace que uno deje de participar y de preocuparse. Y la
falta de empatía y el cuidado del otro.”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;">
<span style="line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;">
<span style="line-height: 150%;">Antes de ver el video y empezar el
debate, me gustaría que escuchemos a la actriz Cipe Lincovsky recitar un poema
atribuido a Bertol Brecht, que tiene muchas formas, pero que creo que nos
muestra una parte de esto que es tan importante: no tener miedo de defender el
derecho de los otros, porque ésos son también nuestros derechos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
chaltenhttp://www.blogger.com/profile/05068037984551988089noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-14183031.post-39225532033468374852015-03-01T13:28:00.000-03:002015-03-01T13:29:23.514-03:00cuando un vulcano se va...Pocas cosas que enlacen tantos recuerdos como Star Trek... familia, amistades, intereses de ayer y de hoy, crecimientos varios... McCoy se nos fué hace unos años y el viernes partió Spock, no sin antes salvarle las papas, varias veces, a la nueva troupe.<br />
Mis sobrinos me preguntaron el otro día cuál es mi personaje favorito en Star Wars (en mi familia, una pregunta clave), y lo tuve que pensar un rato. Pero en Star Trek no lo dudo ni un segundo: Spock y, bien cerquita, McCoy. Y Roddenberry, claro.<br />
Asi que gracias, don Leonard Nimoy, t´hy´la, por ser ése Spock con el que pude entender algunas cosas.<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://www.nasa.gov/sites/default/files/styles/946xvariable_height/public/images/284702main_GPN-2000-001363_full.jpg?itok=-Uvdg9xz" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="http://www.nasa.gov/sites/default/files/styles/946xvariable_height/public/images/284702main_GPN-2000-001363_full.jpg?itok=-Uvdg9xz" height="347" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">una con todos... y la Enterprise (fuente: NASA)</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<i>¿Querés saber más?</i><br />
<a href="http://chalten.blogspot.com.ar/2009/06/star-trek-y-la-pizza-de-la-nona.html" target="_blank">patagonia dreaming: Star Trek y la pizza de la nona</a><br />
<a href="http://www.nasa.gov/content/nasa-remembers-leonard-nimoy/#.VPM67Sz_DGs" target="_blank">La NASA recuerda a Leonard Nimoy (en inglish)</a>chaltenhttp://www.blogger.com/profile/05068037984551988089noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-14183031.post-15253007135800809872015-02-19T06:54:00.001-03:002015-02-19T07:03:35.360-03:00cumbre o mate: travesía al r.r.d.<div class="MsoNormal">
Quien siga las líneas que aparecen por este rinconcito de la
Internet de tanto en tanto, sabrá que ya hice varios intentos a ese elusivo
destino chaltenense: el Refugio Rio Diablo, sito en la punta Norte del Lago del
Desierto. El honor de la casa queda masomenos resguardado por el hecho de que
la que suscribe no es la única que se perdió en el camino. Varias veces.<br />
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Así que con el fin de semana largo de Carnaval en vista, y
no tentándome demasiado la cuestión de la Fiesta del Lago de Calafate, decidí
rumbear para el Norte y darle una paseada a la zona… a ver si en esta
oportunidad los caminos se abrían. En la semana previa me empezaron a
temblequear las patas pensando en una travesía en solitario y busqué
co-expedicionarios: Andre se prendió enseguida y creo que, sin su empujón, me
hubiera pasado el finde en casa haciendo fiaca. Lo que me hubiera perdido. Mario
estaba que sí, que no, que tiro una moneda, que Calle 13 y que Catupecu Machu.
Así que la noche anterior a la partida decidió que saldría el domingo (nosotras
salíamos sí o sí el sábado, yo tengo mis limitaciones para la caminata y Andre
tenía que estar trabajando el martes de nuevo)… Por supuesto que Andre y yo ni pensamos que, después del pogo del sábado y con un mapa ad-hoc que le había
hecho el amigo O., este muchacho iba a aparecerse en el refugio. No way, José.
Little did they know…</div>
<div class="MsoNormal">
<br />
Ese cambio de último momento nos generó algunas corridas el
sábado, ya que Andre no recibió mi mensaje a tiempo pero, entre una recorrida a
todas las agencias abiertas, con la colaboración de Leo-en-bicicleta, y la
inestimable ayuda de Los salteños que me aguantaron la mochila mientras corría
a lo de Andre a buscarla, pudimos empezar la fase uno a eso de las ocho y algo
de la matina.</div>
<div class="MsoNormal">
Pero para Lago del Desierto no pasaba ni una cachaña
trasnochada… ¿se habría ido todo el mundo tras las luces del vaudeville y las
mareas humanas en Calafate? Don´t panic, valiente <span lang="EN-GB">hitchhiker</span>: nos levantó un muchacho que
trabajaba en Los Huemules y nos alcanzó el primer tirón; y de ahí justo pasó Ricardo,
del Albergue Patagonia, que iba con la excursión de las bicis y nos llevó hasta
el lago. En el camino íbamos hablando de los visones y su científico rock-star,
del avistaje de huemules y la remera que se iba a hacer Andre (“Los huemules me
ven pasar”), de D. que se iba a hacer kayak (él decía) para (nosotras
suponíamos) lanzar su campaña a la intendencia desde el centro de Laguna Cóndor
(si el centro no era demasiado profundo).</div>
<div class="MsoNormal">
Llegamos, pero la Huemul ya había zarpado… le dijimos chau
desde el muelle y nos fuimos a ver si la embarcación de las 12 podría cargarnos
hasta el otro lado del Lago. Finalmente sí, podía, así que habremos llegado a
Punta Norte antes de las 13, lo suficiente como para pronosticar un buen avance
por el valle… y, quién sabe, quizás llegar al Refugio el mismo día. Nos
registramos en Gendarmería (Andre hizo ilusionar a un joven gendarme con
rumores de una gendarme femenina que estaría por ser destinada al destacamento…
no le conocía esa veta de maldad). </div>
<div class="MsoNormal">
Y salimos. </div>
<div class="MsoNormal">
Y le pifiamos a la salida y corregimos el rumbo. No era la
idea ir a Villa O´Higgins. </div>
<div class="MsoNormal">
<br />
La vista desde el morro que va para la estancia de Sepúlveda es espectacular. Y yo empecé a recordar lo de mi problema en las subidas. A apechugar a velocidad caracol y esperar que la compañera no enloqueciera por mi lentitud. La estancia es hermosa, y nos encontramos lo que ya nos había dicho la gente de la navegación, con Silvia y Raúl reacondicionándola. Pasamos a saludar a Juan y decidimos parar a almorzar cerca, entre los frutales de la chacra. Andrea fue sorprendida no gratamente por los sanguches de la vianda de Mario, que don Leo había regresado a la mochila luego de que ella los sacara esa mañana… ¡éso no se hace, Leo! ¡seicientos gramos son una tonelada de subida! Hablamos un rato con Raúl, que se acercó y nos contó los planes que tenían. Un laburo importante entre las manos. Hicimos un almuerzo tranquilo, al solcito que asomaba de a ratos. Y seguimos camino.</div>
<div class="MsoNormal">
La primer parte tranquila, el suelo estaba bastante seco y no tuvimos que lidiar con los arroyitos de la salida ni el mallín. Pero al rato de caminar nos empezamos a meter en unos renovales, siguiendo el río y al final se hizo imposible. Decidimos (gran error) vadear el río para evitar las ramas y a uno de las grandes amenazas blancas de la excursión: la cuncuna (conocida como gata peluda en otras latitudes), a la que se le da por eclosionar cada cuatro años, y éste, justamente éste, estaba en su mejor momento.</div>
<div class="MsoNormal">
Volvimos a vadear para retomar la margen derecha… y seguimos entre renovales, poniéndole el cuerpo al ramaje para atravesarlo. Yo no recordaba demasiado eso, sí me acordaba de una parte con renovales pero, luego de una consulta al mapa, llegué a la conclusión de que estaríamos pasando un morro. Andre estaba en lo correcto, sospechando que estábamos remontando un afluente del Diablo (también glaciario), pero no podíamos acordarnos de haber visto una confluencia cuando vadeamos. Así que decidimos darle para adelante. Y siguió el ramaje. En subidas cada vez más cerradas, con arroyitos cristalinos… un lugar bastante parecido (pero menos abierto) que por el que me mandé la última vez.</div>
<div class="MsoNormal">
<br />
A eso de las ocho, y ya cansadas de subir y agobiadas por el bosque cerrado, decidimos parar y acampar en un lugar plano y más abierto. El viento se sentía de a ratos bastante fuerte, pasando por arriba de los árboles. Fui a buscar agua y Andre se puso a preparar la cena (nos tocaban unos riquísimos fideos automágicos con salsa de tomate). Ya los espíritus estaban más reparados y, mientras yo acomodaba mis cosas, Dora la exploradora se subió al Árbol Solitario y oteó el horizonte. Regresó con su sospecha confirmada de que estábamos muy lejos de <i>nuestro</i> río.<span id="goog_1029694042"></span><br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2roOeV6y1-3FxccYphzzxcy5SsvjkX7odyzeJ7nFxBoTThw-Xafaf3OUeJvyksAdNhhAzYrlSULP7r4yGvNNQUVFvHY_T8qmF8_ivwrqh196YM7yRZltnMiaP5xXBk4U3SriVRg/s1600/rrd_09_perdidas.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2roOeV6y1-3FxccYphzzxcy5SsvjkX7odyzeJ7nFxBoTThw-Xafaf3OUeJvyksAdNhhAzYrlSULP7r4yGvNNQUVFvHY_T8qmF8_ivwrqh196YM7yRZltnMiaP5xXBk4U3SriVRg/s1600/rrd_09_perdidas.JPG" height="320" width="240" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">un poquitín perdidas...</td></tr>
</tbody></table>
<span id="goog_1029694041"></span></div>
<div class="MsoNormal">
Así que nos fuimos a dormir, noche tranquila con los ruidos del bosque de compañía. A la mañana nos acompañó en el desayuno y desarmado del campamento un trío de carpinteros que supusimos gays (según Andre eran los papás y el hijo adoptivo), ya que no se veía ninguna hembra a la redonda. Nos fuimos con el mapa para el mirador del Árbol Solitario y constatamos entre las dos las sospechas de la tarde anterior. Aquí tengo que anotar esto: debo aprender a triangular posiciones sobre el mapa con la brújula. V. me preguntó mientras revisábamos los mapas de la zona con el amigo O. y el Google Earth, y ya estábamos muy sobre el momento para ponerme a aprender algo nuevo. Pero eso nos hubiera dado la respuesta precisa de dónde estábamos ya en ése momento.</div>
<div class="MsoNormal">
<br />
Quizás hubiera sido posible seguir avanzando y cruzar por donde estábamos, pero preferimos ir a lo seguro y desandar camino. Si estábamos en lo correcto, teníamos que encontrar la confluencia y seguir al verdadero rio Diablo cerca del punto donde habíamos vadeado originalmente. En la bajada hasta el río nos mantuvimos lo más cerca del morro que pudimos, y con eso agilizamos la bajada, ya que el bosque era más joven, pero no al punto cerrado del día anterior. Y aquí el segundo “desastre” de la expedición: bajando por el bosque, siendo un ardor increíble en el dedo. Inmediatamente pienso: “cuncuna”. Me la estaba tratando de soltar cuando me di cuenta de que no era una cuncuna y que tenía otra abeja revoloteándome arriba de la cabeza y en picada directo y ya picando, más ardor en la cabeza... Andre me gritó que saliera de ahí, que estaban en el tronco. Al valiente grito de “Sacámela, sacámela”, me tiré para el lado de Andrea y, mientras yo me sacaba el puto aguijón de la mano, ella rastreaba el que tenía en la cabeza y trataba de matar a una tercera abeja que yo tenía metida en el pelo sin que la picara. Después, mientras yo me recuperaba del ataque y rogaba que esta genética mía no resultara ser alérgica también a las abejas (pregunta que nunca, hasta ahora, pude responder), ella fue a buscar mis bastones, que yo había tirado cuando salí corriendo. Una grosa, mi amiga. Nos alejamos un poco más, me temblaban las patas. Esperamos unos minutos, a ver si empezaba el shock anafiláctico. Por suerte, más que el tremendo ardor en el cuero cabelludo (era como tenerlo a Cali tirándome del pelo para arriba, para mostrarme como pararme derecha en Tai Chi), la cuestión no pasó a mayores. Resulta que no soy alérgica a la picadura de las abejas. ¡Vamo´ ahí! ¡Una buena!</div>
<div class="MsoNormal">
Y llegamos de nuevo al río. Para evitar el renoval y, como había un solcito incipiente, nos pusimos el calzado de vadeo y le encaramos por donde pudimos. Por suerte venía bajito y no hubo mucho apurón.</div>
<div class="MsoNormal">
<br />
Toda nuestra teoría recaía necesariamente en que en algún punto habíamos sido lo suficientemente imbéciles para confundir la confluencia del afluente con una curva del Diablo. Y sí, finalmente llegamos al punto en cuestión y nos encontramos con nuestra teoría confirmada. Todavía no entiendo qué me pasó. ¡Cómo no lo ví! Moraleja y recomendación: siempre mantenerse de la margen derecha del rio… no es necesario vadearlo nunca.</div>
<div class="MsoNormal">
Retomando el sendero, ya fue cuestión de darle para adelante por terreno conocido. Y pronto empezaron a aparecer las marcas: las chapas, las piedras pintadas… de rojo… la damajuana y la cascada preciosa. Y la entrada al senderito de los meandros, el lugar en el que me quedé las dos últimas veces por lo mismo que nos había pasado ahora: remontar un afluente. Curiosamente, la forma de las curvas es similar.</div>
<div class="MsoNormal">
Las subidas se hacían sentir, modo caracol a full. Eran interminables, y todas venían con su respectiva bajada. Nos cruzamos los pozones de agua cristalina, y las bellísimas cascadas que desde hace tantos años ansiaba ver. Musgo sobre las piedras, el sendero, los arroyos. De a poco, el horizonte se fue abriendo y en algún momento salimos a un valle abierto y en altura: al rato podíamos ver el valle del rio Diablo hasta la punta Norte del Lago del Desierto. Teníamos al Vespignani de espaldas, y al Demetrio a la derecha. Hacia la izquierda, un morro que tapaba al Milanesio, y hacia adelante, la bajada del morro de la derecha, viniendo del Demetrio. Allí, al final, esperábamos ver las lagunitas, la alargada y la redonda, entre las que estaba el Refugio.</div>
<div class="MsoNormal">
<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgU6tuiY3_ITbgcW4okyeuwkEqferPuax3Pbch22U0Ux5K4QpUng6wnDjF_zmAS6vpMmMqmu9jdtnU4qri2LMJ8Y0YTxeiGH7s-l3BovVtMbrH10FJaFrmkEGxtx69sXGQJkJRgzg/s1600/rrd_01_vallecito.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgU6tuiY3_ITbgcW4okyeuwkEqferPuax3Pbch22U0Ux5K4QpUng6wnDjF_zmAS6vpMmMqmu9jdtnU4qri2LMJ8Y0YTxeiGH7s-l3BovVtMbrH10FJaFrmkEGxtx69sXGQJkJRgzg/s1600/rrd_01_vallecito.JPG" height="240" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">ya estamos cerca...</td></tr>
</tbody></table>
Y al rato aparecieron ellas. La zona que atravesábamos era mallinosa, pero estaba lo <br />
suficientemente seca como para ser transitable, o nos subíamos al bosquecito de la izquierda para no mojarnos las patas. Dentro del bosque, de a ratos se distinguía el sendero. Sobre un sector, casi al final del mallín, vimos unos líquenes con hojas del tamaño de una lechuga pequeña. Y unas plantas estilo camalote, de flor amarillo-blancuzca y hojas lanceoladas. Mientras caminaba ví, fugaz, una planta que nunca había visto, con pequeñas flores hermosas. No había otras a su alrededor, y se me ocurrió que bien podría ser la última de su especie. ¿Cómo sería ser el último individuo, el final de la cadena?</div>
<div class="MsoNormal">
Las chauras estaban rojas, brillante rubí cuando les daba la luz del sol sobre el marco verde del pasto contundente.</div>
<div class="MsoNormal">
Bordeamos algunas lagunitas y encontramos un morro. Subí a explorar y grité de alegría cuando vi el refugio, no en el morro al que me había subido, sino en el del frente. “¡Es enorme!”, le grité a Andre. Subió a mirar y nos abrazamos, felices. Estábamos ahí.</div>
<div class="MsoNormal">
<br />
Discutimos sobre si avanzar por la derecha o la izquierda de la lagunita para subir al morro del refugio, aunque el camino de la derecha parecía más corto, decidimos ir a lo seguro y encararlo por donde todos, o sea la izquierda. Nos encontramos con las chapas, una mata de ruibarbo y la subidita del faldeo final. El amigo O. me había dicho que era “como la subida al barrio de arriba”, pero no encontramos la escalera, así que le dimos por el sendero nomás.</div>
<div class="MsoNormal">
Y allí estaba: El Refugio Rio Diablo, R.R.D. para los amigos que lo buscan incansablemente. Aunque sí que estábamos cansadas. Decidimos no armar la carpa y echar a los inquilinos ratoniles por esa noche. Por suerte solamente vimos uno o dos. Tomamos un poco de sol afuera y admiramos la vista al valle, a la laguna abajo, al frente donde suponíamos que debía estar el mirador al glaciar Chico, pasando el hito.</div>
<div class="MsoNormal">
<br />
Preparamos una picada y calentamos agua para los mates de la llegada, los mates del encuentro triunfal del refugio. Cómo los venía palpitando a esos mates, desde hace unos cuantos años…</div>
<div class="MsoNormal">
Y… en ése momento… un movimiento a la izquierda, pasando la puerta… que primero mis sinapsis no lograron procesar… un humano… caminata conocida… y la neurona hizo contacto: ¡era Mario, llegando al refugio post-recital de Calle 13! Debo reconocer que mis gritos de bienvenida no son para ser reproducidos en este medio, y que la alegría de verlo llegar sano y salvo también estaba bastante mezclada con las ganas de asesinar a este novato insolente que se presentaba de una y encontraba el refugio… sin equipo adecuado, con una viandita más bien magra, ¡el vino que le habíamos encargado! y… mucho espíritu de aventura.<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdNdP5TmPLUrDIpZTqiBfUbDObQ_aHBkHTv9k1yR8S086OZOEGF9nRyeogYveO9GeKhD49BJnw5xshjo0bzRcp1vqasBVmZJG-d1VppuTg7CgUnrNC8SiWsR_OaupkM8COD_4Dow/s1600/rrd_02_refugio.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdNdP5TmPLUrDIpZTqiBfUbDObQ_aHBkHTv9k1yR8S086OZOEGF9nRyeogYveO9GeKhD49BJnw5xshjo0bzRcp1vqasBVmZJG-d1VppuTg7CgUnrNC8SiWsR_OaupkM8COD_4Dow/s1600/rrd_02_refugio.JPG" height="320" width="240" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">aventurero...</td></tr>
</tbody></table>
</div>
<div class="MsoNormal">
Lo abrazamos un rato, y lo sentamos a qué comiera y nos contara cómo había sido su travesía, le contamos de la nuestra y, entre mate y mate, historias de por medio, recuperamos energía como para ir hasta el glaciar. Colgamos toda la comida para alejarla de los amigos rodens y llevamos las botellas para cargar agua en la lagunita. Unos veinte minutos de caminata y estábamos en un mirador desde donde se podía ver en su extensión el glaciar Chico, los cerros, algo del campo de hielo, el lago O´Higgins/San Martín y la península… los icebergs en el agua, el frente del glaciar. Sacamos fotos mientras pudimos y nos movimos a lo largo del frente del bosque donde estábamos, para tener diferentes vistas. Majestuoso. Me senté un ratito a mirar, no sé qué pensaba. Creo que no pensaba nada, excepto en sentir el paisaje. Hay lugares que no pueden pensarse demasiado, éste era uno de ellos. El glaciar, totalmente distinto del Viedma, o del Perito… Oscuro, quebrado. Cascadas y lagunas de ablación que podían verse al otro lado. La piedra del frente hablaba de un retroceso reciente, habrá que comparar fotos.</div>
<div class="MsoNormal">
<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqAQ2nWv1FspnDe7qqcAjG8K-EA_NSJnxlNbCwIf3oqjs-2q8bMkIA2E-jG4_FWTv6xA7V-qWjSa3jwKdCkFH6h8mdpqBC8R_7Df_L85VfawPGiMhE2wc17vQyFQi0pHiU5yIe6Q/s1600/rrd_07_glaciar_chico.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqAQ2nWv1FspnDe7qqcAjG8K-EA_NSJnxlNbCwIf3oqjs-2q8bMkIA2E-jG4_FWTv6xA7V-qWjSa3jwKdCkFH6h8mdpqBC8R_7Df_L85VfawPGiMhE2wc17vQyFQi0pHiU5yIe6Q/s1600/rrd_07_glaciar_chico.JPG" height="240" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">admirando el Glaciar Chico</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqYl-Fe-iDPldG1aVJ2yQB4uEqTp88xhhS5u4Nfhda7fDedIiZK94MMxdT_xiCLDNVApCZafF0QOqDxW_ZBKWf_JT_lTCqtdwA-zDHFdOzVKCYG_diGgIlg1zURwnCm49cnvRg1A/s1600/rrd_08_ohiggins.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqYl-Fe-iDPldG1aVJ2yQB4uEqTp88xhhS5u4Nfhda7fDedIiZK94MMxdT_xiCLDNVApCZafF0QOqDxW_ZBKWf_JT_lTCqtdwA-zDHFdOzVKCYG_diGgIlg1zURwnCm49cnvRg1A/s1600/rrd_08_ohiggins.JPG" height="240" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">vista al lago O'Higgins...</td></tr>
</tbody></table>
<br />
Había otros senderos que llegaban más sobre el frente, pero se nos estaba acabando la luz y al día siguiente teníamos que salir temprano si queríamos tomar el barco de las 17. Le dijimos chau al paisaje y volvimos al refugio… nos pasamos de largo… retomamos y fuimos a buscar el agua. Mario había encontrado bosteo de puma… pero no vimos ninguno. Esta noche me tocaba cocinar a mí, una polenta con vegetales, y queso crema, con un touch de hondashi, ajo fresco picado, cebollita de verdeo y, según Andre, una exageración de morrón rojo (pero fuente de vitamina C). Era una polenta necesaria. Era la polenta más rica que comí en mi vida: debo decir que el aire de campamento sigue funcionando perfectamente como condimento. Mientras cocinaba, seguimos charlando y nos bajamos el vinito que trajo Mario ya que, no sin horror, descubrimos que el que había traído Andre estaba bastante horrendo.</div>
<div class="MsoNormal">
Se largó la lluvia antes de que nos fuéramos a dormir, mientras le dábamos al chocolate, los dátiles y hacíamos los últimos aprontes para pasar la noche. Por suerte ninguna gotera del lado para dormir, el refugio está en muy buen estado (excepto por una ventana rota). El viento azotaba afuera y volaba algún que otro tronco, pero adentro con una vela y el fueguito del calentador estábamos cómodos.</div>
<div class="MsoNormal">
<br />
A la noche se puso muy húmedo y tuve mucho frío, mi bolsa de dormir tenía la tela super fría, inclusive usando la bolsa de vivac afuera. Pude dormir un rato largo, gracias al cansancio que traía acumulado, pero una vez que me desperté estuve moviéndome continuamente y temblando para entrar en calor. Sin éxito. Me puse la campera de plumas y ahí resolví la situación arriba, pero tenía los pies congelados. Mario, muy caballerosamente, me acomodó su campera y con eso pude volver a <br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEioAdvyuT2Gj7qy4cPRAkE7YpVC_z5fjkjBKKtKAoLwSGDXaJ7T4emQZbQadp2VuArVNgoznUgHknQ9u3HEpBzrKfEUnJE6sBVmdqMZS_Rr4E0rONDcTIA9ZkUCFyIttxY7-pVDEw/s1600/rrd_06_enrefugio.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEioAdvyuT2Gj7qy4cPRAkE7YpVC_z5fjkjBKKtKAoLwSGDXaJ7T4emQZbQadp2VuArVNgoznUgHknQ9u3HEpBzrKfEUnJE6sBVmdqMZS_Rr4E0rONDcTIA9ZkUCFyIttxY7-pVDEw/s1600/rrd_06_enrefugio.JPG" height="200" width="150" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">plena</td></tr>
</tbody></table>
dormir un rato más. Hasta que sonó la alarma y me levanté a preparar un desayuno fuerte para iniciar la marcha. Desayunamos tranquis, hicimos nuestras abluciones, admiramos el amanecer y esperamos al señor Sol, que nos calentó un poquito más el alma. Arriba, todo estaba espolvoreado de nieve recién caída.</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkSUBtO7eGuc0csyFlUa3p1C0LY20CNTnaP_-LhUNvo4UAO-Et7s6kx8evbeNfDombiGU9YJdPyRebTT9kJXse8Vr0-YookYCi166kytz7gvLgt7aWhSRc9vyaJUD66ivgenVLdQ/s1600/rrd_05_refugio.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkSUBtO7eGuc0csyFlUa3p1C0LY20CNTnaP_-LhUNvo4UAO-Et7s6kx8evbeNfDombiGU9YJdPyRebTT9kJXse8Vr0-YookYCi166kytz7gvLgt7aWhSRc9vyaJUD66ivgenVLdQ/s1600/rrd_05_refugio.JPG" height="150" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Refugio Rio Diablo</td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal">
<br />
Y así, levantamos base y partimos de regreso. Fuimos bastante rápido, ya que la pendiente era principalmente en bajada, aunque a Mario se le complicó un poco la rodilla. A mí se me complicó una pasadita medio en picada sobre el río, pero Andre me ayudó y con las indicaciones de los co-expedicionarios, la fui remontando sin incidente.</div>
<div class="MsoNormal">
Todo es lindo, por allá. El silencio, el ruido del viento, el murmullo del río, el bramido de la cascada verde. La luz. El silencio.</div>
<div class="MsoNormal">
Las hojas de las lengas, los troncos, los ñires erectos, las flores y los frutos. La muerte en el sendero, pregunta inexplicable. Los pájaros, las nubes, las cimas y la nieve. La sensación en los pies después del vadeo. Frescura tierna.<br />
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnAgJvS3R-Y-sIWWYYz5UNqde64hvfvFAEYOvyY5zQjKIPIarM2B0E_ajLmxuLtFGGqTQeCOfhTh8HRQoPo4MM4rjsLD89B5KLcVluC4iEQCansVnBvLkU15kjkCbNWFn8dwXljQ/s1600/rrd_04_vadeando.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnAgJvS3R-Y-sIWWYYz5UNqde64hvfvFAEYOvyY5zQjKIPIarM2B0E_ajLmxuLtFGGqTQeCOfhTh8HRQoPo4MM4rjsLD89B5KLcVluC4iEQCansVnBvLkU15kjkCbNWFn8dwXljQ/s1600/rrd_04_vadeando.JPG" height="320" width="240" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">vadeando la cascada verde</td></tr>
</tbody></table>
Pasamos por la estancia a saludar a Silvia, que nos invitó unos mates, pero teníamos todavía la subida del morro de Gendarmería por delante y declinamos la invitación con todo el dolor del alma… prometimos unos mates al reencuentro en el botecito, ya que ellos también volvían al pueblo… el comienzo de clases nos hizo volver al mundo real. Cierto.</div>
<div class="MsoNormal">
Lo más complicado eran las bajadas, con la rodilla de Mario en la mano. Y yo en las subidas echando los bofes. Andre, una duquesa de subida y de bajada. No problema. Pero finalmente llegamos, le avisamos al Jefe y a siestear al pastito verde de la orilla del lago y a calentar agua para los prometidos mates. Un poco de elongación… mis rodillas también estaban pidiendo cariño.</div>
<div class="MsoNormal">
El cruce con poco viento, linda temperatura, bastante despejado todo. Saludamos a la tripulación de la Tehuelche y rumbeamos para el pueblo, con Mario de piloto, quien suscribe de cebadora oficial de mates y Andre en la retaguardia siendo observada (desde el bosque) por todos los huemules. Se rumorea que el que se bajó desde Laguna de los Tres al Chorrillo esa tarde, lo hizo sólo para verla pasar.</div>
<div class="MsoNormal">
Quedamos en encontrarnos al día siguiente, con don Leo también, para una cena de cierre de travesía, pero los muchachos nos fallaron (intento omitir lecturas feministas pero, qué te voy a decir, no me sale… ¡me cacho!). El sushi estuvo rico (estilo hogareño), aunque el arroz se me pasó un poco. Nos regalamos unas cuantas delicias orientales, incluyendo una sopita miso de entrada, un wasabi termonuclear y salsa de soja y calafate (¡Patagonia fusión!) para acompañar, todo regadito con un par de cervezas bien respetables.<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXunzCcfyF_tetFWAuBmFRhBUtMJQcbybXurMB74adTNa060oGu2JZajpNgE3ZrfVYYRLmkzzVy3gHCHR8Mzfy5JA-NsFD26050yzHrTuTvH0gmZ9ipVWb7rlPdXU-uWIUwDP8_w/s1600/rrd_03_siesta.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXunzCcfyF_tetFWAuBmFRhBUtMJQcbybXurMB74adTNa060oGu2JZajpNgE3ZrfVYYRLmkzzVy3gHCHR8Mzfy5JA-NsFD26050yzHrTuTvH0gmZ9ipVWb7rlPdXU-uWIUwDP8_w/s1600/rrd_03_siesta.JPG" height="240" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">siesta en punta norte</td></tr>
</tbody></table>
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<i>¿Querés saber más?</i><br />
<a href="http://chalten.blogspot.com.ar/2011/05/rrd.html" target="_blank">Patagonia Dreaming: r.r.d. (mi primer intento en el 2011)</a><br />
<a href="http://es.wikiloc.com/wikiloc/view.do?id=2681303" target="_blank">Wikiloc: ruta al Refugio Rio Diablo</a></div>
chaltenhttp://www.blogger.com/profile/05068037984551988089noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-14183031.post-9316208905699029642015-01-01T16:32:00.001-03:002015-01-01T16:32:35.840-03:00en el primer día del primer mes...Hermoso es levantarse en la mañana con tormenta, agua en la tierra desde el cielo; y luego desde los árboles: el viento sacudiendo el agua de las hojas, como cuando éramos pequeños y nos colgábamos de las ramas de paraíso al pasar, para hacer que la lluvia cayera sobre el que caminaba atrás. El fresco chaparrón y las risas.<div>Hermoso es sorprenderse con un pequeño relámpago multicolor, entrando a la casa. Acercarse, intentando no asustarlo, y cubrirlo con las manos para llevarlo afuera. Mirarlo a los ojos mientras espera recuperarse y volar de nuevo al viento. </div><div>Hermoso es sostener entre las manos un milagroso colibrí, en la mañana del primer día del primer mes.</div>chaltenhttp://www.blogger.com/profile/05068037984551988089noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-14183031.post-75312142348179773452014-12-20T00:56:00.001-03:002014-12-20T00:56:59.501-03:00natarajaO body swayed to music, O brightening glance,<div>How can we know the dancer from the dance?</div><div> <i>among school children. w. b. yeats </i></div><div><i><br></i></div><div><i><div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDFLPwEcLOefrmGJdhJFmENK6SybMYos6gO-gp5fEUQAx73DkTDI7OOVhSeOskkX5NYT0t4TlMv1GTEKfEGJx9z4qC0bc2X0SDq-FhqZU0wbIWQqH_mQBvcKrp9oyy4AjrS-K7pg/s640/blogger-image-1513122341.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDFLPwEcLOefrmGJdhJFmENK6SybMYos6gO-gp5fEUQAx73DkTDI7OOVhSeOskkX5NYT0t4TlMv1GTEKfEGJx9z4qC0bc2X0SDq-FhqZU0wbIWQqH_mQBvcKrp9oyy4AjrS-K7pg/s640/blogger-image-1513122341.jpg"></a></div><br></i></div>chaltenhttp://www.blogger.com/profile/05068037984551988089noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-14183031.post-59770574965474210802014-11-23T07:12:00.001-03:002014-11-23T07:13:47.288-03:00a la one, a la two...testeando desde el chiche nuevo... <br><div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi555Gp3yahnA8FxFSFbKfqilOTha_uAjF8cgePo-YGugmcExv3pF5b9jHxqojmxNozVxgQMP8lA9I3XDW3SCW55B1NM67LpA_WDTPi6SalnDHWCN61gXc44UOYqrRmlpssNsL8xQ/s640/blogger-image--1668095775.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi555Gp3yahnA8FxFSFbKfqilOTha_uAjF8cgePo-YGugmcExv3pF5b9jHxqojmxNozVxgQMP8lA9I3XDW3SCW55B1NM67LpA_WDTPi6SalnDHWCN61gXc44UOYqrRmlpssNsL8xQ/s640/blogger-image--1668095775.jpg"></a></div>chaltenhttp://www.blogger.com/profile/05068037984551988089noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-14183031.post-83244734031093437922014-02-11T19:24:00.001-03:002014-02-11T19:25:20.217-03:00la escala humanaHoy es 11 de Febrero de 2014. Un año y un mes atrás, se iba Aaron Swartz. Voy a recordarlo con la siguiente lista:<br />
<ul><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-ybJsfJyHEBUomUf40E9C2PCnAIhoKEJW1s-cbBFg83nk6ZyJ-za58IF9AZrCOPwL7k3O74cEWMnyuKax5tGCWmslzLL9XtXli7fWRAy-NWNAKVagGG9Ahrv11YOMGR3d2G74BA/s1600/aaron.jpeg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-ybJsfJyHEBUomUf40E9C2PCnAIhoKEJW1s-cbBFg83nk6ZyJ-za58IF9AZrCOPwL7k3O74cEWMnyuKax5tGCWmslzLL9XtXli7fWRAy-NWNAKVagGG9Ahrv11YOMGR3d2G74BA/s1600/aaron.jpeg" /></a>
<li>Compartir es bueno. Es bueno. Compartir el fruto del avance técnico y científico nunca puede ser un delito.</li>
<li>No es lo mismo ejercer el derecho a la privacidad que ser sospechoso. Cuando te escuches diciendo "no tengo nada que ocultar", pensátelo dos veces: parte de ser humano es tener derecho a hablar cuando lo necesitas y a callar cuando quieras. No renunciemos a nuestro derecho al silencio.</li>
<li>No siempre las leyes son justas. No siempre el marco de la legalidad proteje a los buenos. Aprendé sobre todas las veces en las que nos equivocamos con eso. A las leyes hay que pensarlas y entenderlas en un contexto. Cuando jugás al juego de tronos... ah, no... perdón, esa es otra película. A las leyes, y sobre todo a las que NO son leyes, hay que pensarlas criticamente. Sony o Warner, o Monsanto no puede declararte culpable de hacer lo que hace toda la sociedad. Los que tienen que cambiar la visión son los Sony, Warner, o Monsanto.</li>
<li>Si adquiero un aparato/programa/libro/música/lo-que-sea es mío. My precious. Y con mi propiedad, respetando los derechos de las demas personas, debería poder hacer lo que quiera.</li>
<li>Las empresas no son personas. Los gobiernos no son personas. Las personas son personas.</li>
<li>Las guerras son un marco legal para el asesinato de personas, de destrucción de culturas y sociedades. Son el ejercicio del poder salvaje del poderoso sobre el débil. No hay más que mirar las fotos, las armas de cada lado, para identificar a cada parte. Y siempre: el sufrimiento de los niños. Manning: culpable de mostrar que el mayor de los males es solamente cuatro pibes con un joystick, arriba de un helicóptero, entusiasmados con la masacre.</li>
<li>En el caso de Swartz, la parte "afectada" (JSTOR) retiró los cargos a cambio de la "devolución" de los documentos. Pero el MIT dudó y colaboró. Es imperdonable colaborar con el poder en contra del individuo que persigue un objetivo positivo. Compartir es bueno. MIT, aún en toda tu belleza, yo esto no te lo perdono.</li>
</ul>
<br />
Si algún día está en tu poder decidir colaborar o decidir detenerte a pensar: Pensá cual es el camino que elegís, pensalo frente a la otra persona y desde vos como persona. Los humanos podemos hacer cosas demasiado terribles cuando pensamos que <i>somos </i>una empresa, un gobierno o una institución. Las personas <i>somos</i> personas.<br />
<br />
No perdamos la escala humana. chaltenhttp://www.blogger.com/profile/05068037984551988089noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-14183031.post-69871525279630110592013-10-12T14:26:00.000-03:002017-08-22T16:08:58.220-03:00me sentí brote<div class="MsoNormal">
<i>Estas palabras las escribí para el acto del Día del Respeto a la Diversidad de 2013, allá lejos y hace tiempo. </i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Desde hace tres años, oficialmente dejamos de celebrar “la”
raza y empezamos a hablar de respetar la diversidad. Digo oficialmente porque
seguramente éramos muchos los que antes lo hacíamos, pero luego de 500 años de
“conquista” y doscientos de identidad nacional como Argentinos, ya iba siendo
hora de empezar a dialogar con las voces de los originarios desde otro lugar:
el que forzosamente compartimos. Y digo forzosamente porque ninguno de nosotros
tuvo elección, nadie puso un pie aquí por primera vez y conquistó un espacio
que ya estaba poblado. Ninguno de nosotros saqueó, borró, destruyó, o dejó, en
silencio, que eso pasara. O quizás habría que pensarlo mejor, preguntarnos si
eso pasó hace 500, 200, cien años, o ayer nomás, Ecuador de los ochentas, cuando
el genocidio del grupo maya quiché, el pueblo de la premio nobel de la paz
Rigoberta Menchú, o como en nuestro país, hoy, cada vez que se deja a la gente
de la tierra fuera de su tierra para dársela a los que la acumulan pero no la
viven. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> En su discurso de Angostura, Simón Bolívar dijo lo siguiente:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> “(…) no
somos Europeos, no somos Indios, sino una especie media entre los Aborígenes y
los Españoles. Americanos por nacimiento y Europeos por derechos, nos hallamos
en el conflicto de disputar a los naturales los títulos de posesión y de
mantenernos en el país que nos vio nacer, contra la oposición de los invasores;
así nuestro caso es el más extraordinario y complicado. (…)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> Miremos a
nuestro alrededor: Si el caso que describe Bolívar es el más extraordinario y
complicado… entonces, nosotros, en nuestro pueblo, podemos decir que nos la
ingeniamos para complicar todavía más el panorama. Salimos por esa puerta y nos
cruzamos con gente de Europa y América, sí, pero también de todas las Asias,
algunas Áfricas, y Oceanía. Dentro de
nuestras puertas convivimos también con múltiples diversidades, que no se
agotan en la estricta dicotomía aborigen/español. Cada uno de nosotros sabe
exactamente cuál es el mejor cuadro de fútbol, la mejor forma de hacer asado,
cómo hay que cebar el mate y qué se le puede poner de relleno a las empanadas. Hablamos
en cordobés, salteño, santacruceño, jujeño, porteño, formoseño, rosarino. Y
también tonadas que vienen más de lejos, Paraguay, Bolivia, Chile, Colombia,
Perú, hablamos en mapuche, aymará y quechua. O no, porque enseguida que
empezamos a hablar se nos mezcla la tonada y empezamos a poner y sacar eses y
jotas. Será el viento, que nos mezcla las voces y las recetas de cocina.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> En la pared podemos ver escrito un verso del poema “Yo fui mi
ruta” de la puertorriqueña Julia de Burgos, pero quería también leerles la
línea anterior:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><i>Ya definido mi rumbo en el presente,<br />
me sentí brote de todos los suelos de la tierra<o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> Nos encontramos aquí, hoy, reunidos en este presente,
amontonados por el viento. Y, volviendo a las palabras de Bolívar, vemos que
los problemas que nos angustian son bastante parecidos, ¿cuál es exactamente
nuestro derecho a la tierra? ¿desde dónde nos encontramos, dentro de tanta
diversidad? ¿Con qué sentido nos encontramos? Respetar la diversidad implica
entenderla, que no sea un obstáculo para actuar en común, sino una fuente de
riqueza y variedad: una abundancia exuberante que nos permita construir un
presente completo, con todas nuestras voces. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> Pero esa es la versión positiva de esta fecha. Si hablamos de
que es necesario respetar algo, será porque es cotidiano que ese algo no se
valore lo suficiente y porque, como sociedad, estamos de acuerdo en que se debe
valorar más. Pero individualmente todos los días vemos que, en lugar de ser
algo apreciado, la diversidad, lo que nos diferencia del otro, es una amenaza,
algo a lo que hay que atacar o que nos pone en peligro. Nos da risa que el otro
sea “negrito” o “la rubia”. En grupo siempre es más fácil atacar, excluir al
que es diferente, como nos contaba hace poco Adriana, leyéndonos “La comunidad”
de Kafka.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> Lo cierto es que es el hecho de que seamos a la vez parecidos
y diferentes lo que hace que podamos construir algo valioso. Nuestras
semejanzas nos unen y nuestras diferencias nos enriquecen. De hecho, valoramos
las piedras y los metales preciosos por su rareza: cuanto más diferentes y
únicas son, más las apreciamos. Ojalá podamos hacer lo mismo con nuestras
culturas y nuestros vecinos.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Me gustaría pensar que, si los techos, los jardines, las
escuelas, el puesto, la comuna, si las paredes de nuestro pueblo tuvieran una
voz y pudieran decir algo, digo, como si fueran realmente un organismo vivo, me
gustaría que lo que se escuchase fuera algo así, me gustaría que nuestro pueblo
se sintiera <b>brote</b> de todos los
suelos de la tierra.<o:p></o:p></span></div>
chaltenhttp://www.blogger.com/profile/05068037984551988089noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-14183031.post-34262594972620022902012-12-26T16:25:00.000-03:002012-12-26T16:25:19.728-03:00el camino menos transitado<div style="margin-bottom: 0cm;">
Al frente de la carpa, abajo, hay un
claro. Del otro lado, retoma el bosque una línea-frontera marcada
por árboles aferrando una pared de tierra. El centro: piedras, un
arroyito que se aleja y acerca, algunos árboles más jóvenes.
Planos verdes de un arbusto rastrero, todo en flor. Una bajada
abrupta al área central, alguna vez lecho de un río más grande, o
cauce viejísimo del río que ahora corre más allá de los árboles
del frente, un plano verde turba, verde pasto, verde musgo tan suave
al tacto. Una zarpa de puma eterna trazó en la tierra dos caminos;
la montaña, el tiempo, el hielo y el agua, la vida, hicieron el
resto. Al frente de mi carpa, un paisaje.</div>
<br />
<div style="margin-bottom: 0cm;">
Bajo a tomar unos mates al arroyo y me
encuentro siguiendo con los pies un sendero lateral que va a la
izquierda. El sendero principal es el que va al frente, cruza el
arroyito y el río detrás y sube a la montaña. Pero este sendero
lateral me lleva al plano verde, y pronto a un camino ancho de
piedras redondeadas y ahora secas. El silencio de las piedras es
palpable, se escucha el calor que reverbera en la piel. El área
verde es el límite frío del silencio, donde vuelan los pájaros.
</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<br />
Los pies se acomodan en pasos entre las
piedras, que me llevan de un símbolo al siguiente: el liquen sobre
la piedra, una flor que nunca había visto entre las rocas. Estas
rocas sobre las que alguna vez bailó el río. Me siento a imaginar
las formas que debe haber tomado el agua al recorrer la piel de la
piedra, ahí seda transparente, allá pequeña cascada, o curvas
rápidas que chocarían contra esas piedras más elevadas y lanzarían
espuma y pequeñas gotas. En verano, las golondrinas de cabeza azul
de plata y alas grises pasarían rozando esas vertientes. En
invierno, el agua tan sólida y blanca como las piedras, manteniendo
el movimiento subterráneo, probándose el silencio como un vestido
nuevo.
</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<br />
Un poco más adelante, nuevos caminos
se abren o confluyen, sigo uno entre varios y dejo los otros, ellos
también son parte de mi elección. A la derecha, una línea de agua
emerge y se hunde de nuevo en la piedra. No camino sobre un río
seco, camino sobre el rio vivo que fluye abajo, donde no puedo verlo.
Transcurriendo en la tierra, hacia el mar.
</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<br />
Un gigantesco bloque errático,
enclavado en el bosque de una ladera, allá lejos adelante, me marca
un norte imaginario. Antes de la ladera, un cambio en el silencio
marca la presencia de un río corriendo vivo sobre la roca. El camino
se abre en un plano de piedras redondeadas y blancas, reflejando el
brillo de la resolana, recortado por el bosque y paredes de tierra
donde moran las raíces de sus árboles. En equilibrio sobre dos
rocas secas, múltiples ríos me abarcan, uno de agua que se zambulle
entre las piedras, el de savia y madera que navega la tierra, verde
hoja reflejando la luz del sol, deslizándose sobre los árboles. El
rio de viento en el cielo, navegando nubes-barcos de papel. Y aquél
más allá, el de la oscuridad profunda. En equilibrio sobre estas
piedras, cierro los ojos y los navego.
</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<br />
Cerca del cauce de agua, las rocas son
más grandes. Llego al borde y bajo al río a lavarme las manos y
refrescarme la cara. Hay árboles secos caídos, su madera pulida por
el agua y blanca como las piedras. Del otro lado, vida verde sostiene
la tierra. Subo la corriente por un rato, desviándome entre las
piedras. Y el agua clama nuevamente y encuentro el nacimiento de otro
río, el que sale a la derecha y en un par de kilómetros cruzará
rugiendo el sendero principal bajo un puente. Aquí corre tranquilo,
bajando escalones pausadamente, un terraplén amplio. Acabo de darme
cuenta, éste es un río que corre a contramano, encajonado entre
colinas hasta que se une al siguiente río y de ahí, sí,
compartiendo otro nombre baja propiamente, como se espera de un río,
hacia el este, hasta el mar. En estos pocos kilómetros “pasa a
buscar” las afluentes de varios glaciares del barrio. Me río de mi
comprensión inconsecuente y sigo camino hasta una playita de arena.
Descalza, meto los pies en el agua plana y relativamente cálida de
un pequeño pozón.
</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<br />
Me recuesto sobre un peñón
redondeado, suave de años de roce del agua. Enfrente, en la ladera
del bloque y del bosque, sobre la línea de árboles, vuela un
cóndor. Cicla el escaso viento en círculos. Veo el alternado
blanco-negro de sus alas cuando maniobra la térmica que sube la
abrupta ladera. Cerca, está su compañero volando. Se hamacan sobre
el valle y giran en el viento por un rato, hasta que se posan,
juntos, en la pared vertical de la montaña.</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<br />
La arena seca en los pies es tan suave
como la luz del sol.</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<br />
Camino un poco más compartiendo el
sonido del río, yendo en puntas de pie sobre las piedras, rozando
bloques gigantes redondeados por el enorme trabajo del tiempo.
Encuentro una subida a un sendero en el bosque y me alejo del río.
El mundo blanco cambia al mundo verde y le agrego otro matiz a una
historia que leí hace años, lo tan humano y lo tan profundamente
inhumano entretejiéndose, de nuevo.</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<br />
Flores nuevas y el sonido más frío y
húmedo del bosque me envuelven. Musgo y turba, corteza y raíces.
Respiro el perfume del sol en el bosque y camino con pasos acolchados
y huecos. Las formas que el viento modela en los árboles se mueven
dentro de mí, un despliegue de cadencia singular. Encuentro un ritmo en la
explosión de rojo de un arbusto de notro, delineada firme tras un
grupo de árboles. Bloques de piedra angulosa, fragmentos nuevos a
los que el aire todavía no ha oscurecido, un borde filoso que no ha
conocido mas roce que este de mi mano. El tiempo, moviéndose en la
materia.</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<br />
<br /></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
Saliendo del bosque al claro, cruzo el
pequeño cauce cristalino y lo acompaño algunos pasos, recorriendo el mismo
sendero en el que empecé, antes de volver al campamento.</div>
chaltenhttp://www.blogger.com/profile/05068037984551988089noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-14183031.post-2659502477639086142012-10-14T11:23:00.001-03:002012-10-14T11:23:17.968-03:00cuando Diana Prince..."En el césped suburbano de nuestra casa, imito la manera en la que
Diana Prince se transforma en la Mujer Maravilla cada semana en la
televisión. Hago como que me desato el pelo de un rodete apretado, me
quito mis lentes imaginarios y doy vueltas girando como una estrella en
nova. Cuando la luz se retira, estoy vestida con su lazo de la verdad y
sus brazaletes a prueba de balas. Los anteojos han desaparecido.<br />
Durante el resto de mi vida, me encuentro cada tanto pensando en esa
transformación. Cuando tengo unos treinta, me compro la colección de DVD
de la serie de la Mujer Maravilla para ver si el programa resiste el
paso del tiempo. Desafortunadamente las historias son tontuelas y el
modesto heroísmo de Mujer Maravilla ("¡Oh, Steve, soy simplemente yo
levantando este tanque!") me dan vergüenza ajena. <br />
Pero aun así, el momento en el que Mujer Maravilla se quita los anteojos está grabado a fuego en la retina de mi inconsciente. Ella es una chica lista hasta
que se los quita, pero después se transforma en una fantasía; no por su
superfuerza o por su avión invisible, sino porque es inteligente,
imponente y sexualmente atractiva, todo al mismo tiempo. Y como todo el
mundo familiar con la cultura popular sabe, no se supone que exista una
mujer así."<br />
<div style="text-align: right;">
- <span style="font-size: x-small;"><i>Analee Newitz, fragmento de "...cuando Diana Prince se quita los anteojos", de <a href="http://www.amazon.com/Shes-Such-Geek-Science-Technology/dp/1580051901">She's such a geek</a>.</i></span></div>
<br />
<iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/ihd7ofrwQX0" width="560"></iframe>
<br />
<br />
Esta semana, leyendo las noticias me puse a bajar este video de la Primer Ministro Australiana cantándole las cuarenta al líder de la oposición por su doble discurso sobre machismo, misoginia, su probre concepto de amistad, etc., etc. Como cita <a href="http://boingboing.net/2012/10/10/australian-pm-lances-a-sexist.html">Cory Doctorow</a>, el discurso "es una cosa bella". Además, se relaciona con unas cuantas cosas que quiero enlazar por acá, así que aprovecho. <br />
<br />
<br />
<b>¿Querés saber más?</b><br />
<a href="http://boingboing.net/2012/10/10/australian-pm-lances-a-sexist.html">Australian PM lances a sexist boil in Parliament</a><br />
<a href="http://io9.com/5950200/australian-pm-julia-gillard-unleashes-awesome-blistering-speech-over-oppositions-sexism">Australian P.M. Julia Gillard Unleashes Awesome, Blistering Speech Over Opposition’s Sexism</a><br />
<a href="http://io9.com/5950860/new-york-timess-new-lady-public-editor-slams-writer-for-being-sexist">New York Times’s New Lady Public Editor Slams Writer for Being Sexist</a><br />
<a href="http://fastfwd.livejournal.com/628089.html">Enough is Enough</a>, del blog de Pat Cadigan, haciendo referencia a esta nota: "<a href="http://csecooney.livejournal.com/386664.html">Fat Ass and Fiery River: A Pictorial Fairy Tale</a>" <br />
<a href="http://www.pagina12.com.ar/diario/suplementos/las12/13-7495-2012-09-15.html">El goce femenino en el paredón</a>, nota del 14 de Septiembre de Página/12 sobre aquella tapa de Noticias.<br />
<a href="http://www.abc.net.au/radionational/programs/lifematters/civility2c-sexism-and-democracy/4270420">Civility, Sexism y Democracy</a>, una discusión de Life Matters (ABC) sobre lo que se permite, o no, en términos de ataques a personalidades en base a su género. Sí, es muy diferente. <br />
<a href="http://www.pagina12.com.ar/diario/suplementos/las12/13-7563-2012-10-14.html">Nos vamos poniendo tecno</a>, nota del Página sobre las chicas en las Técnicas.<br />
<a href="http://chalten.blogspot.com/2008/07/en-el-espacio-nadie-te-escucha-limpiar.html">En el espacio... nadie te escucha limpiar</a>, post viejo de la casa. chaltenhttp://www.blogger.com/profile/05068037984551988089noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-14183031.post-87876559706081773372012-09-15T12:39:00.001-03:002012-09-15T12:40:19.200-03:00de cabinas telefónicas y otros cuentos <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLOWCULX1aCmfczU4SaL8kEA2sm41UID5WJ0kNbxg0bFqBQL8LNCX_ByyqHPVbsrsZX0LJgUBLX-v2w8f_Ueh893P8gONIbP_JeOItqXtPsOv20mUiex7gUsF-vpHRJR351whywQ/s1600/The-Phantom-Tollbooth-202x300.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLOWCULX1aCmfczU4SaL8kEA2sm41UID5WJ0kNbxg0bFqBQL8LNCX_ByyqHPVbsrsZX0LJgUBLX-v2w8f_Ueh893P8gONIbP_JeOItqXtPsOv20mUiex7gUsF-vpHRJR351whywQ/s1600/The-Phantom-Tollbooth-202x300.jpg" /></a>La semana pasada estuve rastreando una película que había visto de chica, no tenía el nombre, solamente algunos recuerdos que me habían quedado de ciertas escenas. En la película, un chico descubría una cabina telefónica en su balcón y cuando entraba en ella, pasaba a otro mundo. El mundo real del chico estaba filmado con actores reales y el mundo fantástico al que el chico entraba aparecía animado, un dibujito. Dos imágenes de la película siempre se me quedaron pegadas.<br />
Una era el avance de los personajes (el chico y su perro) por este mundo fantástico en una secuencia lenta, perseguidos por un monstruo pegajoso, tentacular y aletargado que quería comérselos, o algo así. La secuencia tenía algo de esas imágenes y sensaciones oníricas, cuando soñás que estas durmiendo y no podés despertarte y abrir los ojos y todo cuesta demasiado. Indolencia concentrada hasta ser inaguantable, como en una bochornosa tarde de verano.<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRz2sx4TNaZ5J58t_XmbmNXTYluxyEzwsDJUv_bhlrvlFJqJEeLFIBRyr5L1eV0-07R44xqcnK8h-ZOqtnCdqYpRxQ2dwlUdFxnujh0QB5nM97Z2cBzchdfTEMIfkneS7dM3koiA/s1600/BLUNTED.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="237" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRz2sx4TNaZ5J58t_XmbmNXTYluxyEzwsDJUv_bhlrvlFJqJEeLFIBRyr5L1eV0-07R44xqcnK8h-ZOqtnCdqYpRxQ2dwlUdFxnujh0QB5nM97Z2cBzchdfTEMIfkneS7dM3koiA/s320/BLUNTED.jpg" width="320" /></a>La otra idea era la de la oportunidad de la aventura, y la sensación de la aventura que se termina. Luego de la aventura, la cabina se va a buscar a otros chicos. Milo, el protagonista, no la va a ver nunca más.<br />
Mirando la serie inglesa <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Doctor_Who">Doctor Who</a> estas últimas semanas, me empecé a preguntar si no estarían relacionadas, si no habría sido uno de los capítulos especiales de Doctor Who.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtRI9o80C_WqY48gWK5hgN3fNGPss6rvawtymhhjzI3HRlENkNIXqfNa3J6muctdgi9EYiX03GOT3ntABWMymwO2b4HkF924GHT_evZEtHJxfW-SmUEfdqAa3kpAkc7vylLGqh6g/s1600/220px-TARDIS2.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtRI9o80C_WqY48gWK5hgN3fNGPss6rvawtymhhjzI3HRlENkNIXqfNa3J6muctdgi9EYiX03GOT3ntABWMymwO2b4HkF924GHT_evZEtHJxfW-SmUEfdqAa3kpAkc7vylLGqh6g/s1600/220px-TARDIS2.jpg" /></a>Descubrí que no, no eran lo mismo: La peli se llama <a href="http://www.imdb.com/title/tt0064806/">"The phantom tollbooth" (1970)</a> y está basada en una novela homónima de Norton Juster de 1961. Pero casi... Doctor Who larga en 1963, así que son contemporáneas. <br />
<br />
Y la segunda imagen es central en ambas, la perspectiva de que sos parte, por un rato, de algo más. Algo más grande. La misma sensación de cuando lees El Señor de los Anillos (J.R.R. Tolkien) y te encontrás conque hay algo de tu mundo que se pierde, y que ya nunca más vas a poder accederlo de nuevo. O en Viaje maravilloso al Planeta de los Hongos (Eleanor Cameron), o en tantas otras historias.<br />
<br />
<br />
Bueno, es eso. Esa sensación. Una mezcla de nostalgia y de alegría en el recuerdo y de tristeza porque ya no y de cambio.<br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEja8YMGB5LMWpdmqvPHTW2HuZD6cODImIadxi6O5vj7lgZUuvx357u5swmHxJznTPlfp8KsCP09228yq1cqXChS3aMR5q-5eupo09irEC8vX984xEHe_4Sif45a4b1jizZgCQAbpQ/s1600/telefono.jpeg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEja8YMGB5LMWpdmqvPHTW2HuZD6cODImIadxi6O5vj7lgZUuvx357u5swmHxJznTPlfp8KsCP09228yq1cqXChS3aMR5q-5eupo09irEC8vX984xEHe_4Sif45a4b1jizZgCQAbpQ/s1600/telefono.jpeg" /></a>Las cabinas telefónicas siempre me cayeron simpáticas. Clark Kent se metía en una y salía convertido en Superman. El Agente 86 las usaba de ascensor. Cuantas veces pude, aproveché para sacar fotos de las que se me cruzaban y me resultaban especiales. Cuando crecí, descubrí que no era la única a la que le llamaban la atención las formas y colores de estos aparatejos. La primera vez que me vine de campamento al pueblo donde ahora vivo, gasté toneladas de moneditas para llamar a mi primer novio desde la única cabina con un teléfono público en por lo menos 200 km a la redonda. La desarmaron el año pasado y ya no está.<br />
<br />
<br />
Pero lo más divertido del asunto, lo que finalmente me llevó a buscar los datos de la pelicula esa y escribir este post después de tanto silencio radial, es que ahora, dos años después de haber pedido una línea telefónica para mi casa, me dieron esa misma línea, la del teléfono público de la vieja cabina.chaltenhttp://www.blogger.com/profile/05068037984551988089noreply@blogger.com3